Teatro Carlos Crespi de la Politécnica Salesiana nuevo espacio cultural de la ciudad. El busto fue elaborado por el taller San José de Quito.
En abril se cumplirá un año de la restauración del Teatro de la Universidad Politécnica Salesiana. Tras su inauguración tomó el nombre religioso.
A finales del mes de diciembre del 2007 arrancó el trabajo de restauración del teatro universitario de la Politécnica Salesiana. Aproximadamente 100 trabajadores de la construcción, sonido, electricidad y otras áreas; se encargaron del trabajo manual. 700 mil dólares fueron invertidos en la restauración del teatro universitario. Antes de la remodelación, la puerta de ingreso era por la parte interior de la Universidad Politécnica Salesiana. En abril del 20'08, mes en que se inauguró el Teatro se lo nombró Carlos Crespi; ahora la puerta de ingreso es por la calle de Las Carretas.
Adrián Ochoa, arquitecto y uno de los mentalizadores del proyecto de restauración del teatro universitario, informó: "Antes de los arreglos del teatro universitario se contaba con 700 butacas, número que se redujo a 510 para mayor comodidad de los usuarios.
Ochoa especificó que la Universidad Politécnica Salesiana cuenta con el Departamento de Construcciones, en el que laboran cinco profesionales. Dicho Departamento se encargó de la construcción del edificio moderno del teatro universitario Carlos Crespi.
Un espacio abierto para la ciudadanía
El Teatro Carlos Crespi, nuevo espacio cultural de la ciudad de Cuenca, cuenta con 510 butacas, vestidores con acceso para la platea y planta baja, camino de acceso para personas minusválidas, estudio acústico, estructuras metálicas, piso alfombrado, puente de luces frente al escenario, tramoyas de luces móviles. Además equipos de audio de última tecnología (el sonido llega con nitidez a cada uno de las butacas), recibidores, un bar, servicios higiénicos con 12 baterías sanitarias, camerinos con dos ambientes y servicios higiénicos y un proyector con lente de 20 metros de alcance.
Adrián Ochoa especificó que el teatro universitario ahora cuenta con un telón de ciclorama (tela que crea ambientes para las obras de teatro). Doce por tres metros tiene el telón; cuyo costo fue de 4000 mil dólares.
Espacio con agenda
Pablo Marín, administrador del Teatro Carlos Crespi, precisó que la ciudadanía puede solicitar el espacio para actividades culturales, académicas y artísticas de lunes a domingo en cualquier horario. El costo de alquiler lo define el Padre Rector de acuerdo a la petición del solicitante. Los grupos artísticos de la Politécnica Salesiana no cancelan por el espacio. Cualquier información al teléfono 2862529.
viernes, 27 de febrero de 2009
miércoles, 25 de febrero de 2009
Tarqui, parroquia con tradiciones populares
Ana Sánchez, moradora de Tarqui, a un dólar con veinticinco centavos vendió el tradicional Mote Casado, preparado en olla de barro. El ají con maní molido fue el complemento.
Por segundo año consecutivo la parroquia de Tarqui realizó el programa popular con motivo del Carnaval. Hace dos años nació la Red Comunitaria de Turismo Vivencial, Sumakawasay, un proyecto que ha permitido el desarrollo de las familias de la localidad y la promoción del turismo. Por segunda ocasión los moradores de Tarqui demostraron que su parroquia no es sólo ganadera; más bien promocionan sus tradiciones populares.
El domingo desde las 09h00 los moradores e integrantes del proyecto Sumakawasay se preparaban para el Carnaval 2009. En el programa de festejos estaban programadas las diversas actividades desde las 09h00 pero la fiesta arrancó desde las 11h00. En carpas verdes se fueron colocando las personas con sus suculentos platos típicos, el olor fluía de las ollas de barro.
La diversión fue completa en la parroquia Tarqui. Variedad de platos típicos, exhibición de manualidades, juegos populares, elección de la Reina de Carnaval, concurso de danzas folklóricas, música y baile popular.
Danzas para el Taita Carnaval
Desde las 15h000 el concurso de danzas folklóricas arrancó. Los danzantes de distintas parroquias de Cuenca se dieron cita para demostrar sus destrezas artísticas. Un verdadero ritual fue la vestimenta de cada uno de los bailarines; a más de los trajes ellos llevaban consigo elementos como la cruz andina, bombas, banderas y comida en sus espaldas.
El grupo de danza folklórica de Cotapamba, comunidad de la parroquia Tarqui, llamó la atención con sus trajes y sobre todo por ser una familia dedicada a la danza folklórica; niños, personas mayores y hasta una chiva forman parte del grupo. No fue posible una entrevista con ellos porque tienen mal genio y aseguran que los periodistas y fotógrafos se hacen ricos a costa de ellos.
El baile del Pucara
De la parroquia El Valle el grupo de danza Monseñor Leonidas Proaño presentó la coreografía Pucara. Con polleras, ponchos de lana, cueros de borrego sobre las espaldas y guangos los danzantes se enfrentaban a esa pelea de tierras, simbólicamente.
Pucara representa un ritual de oferta y sacrificio humano con destellos religiosos y bélicos. Consiste en una guerra figurada en tiempos festivos entre las comunidades y sus guerreros. Cada grupo busca conquistar nuevas tierras.
Platos típicos
Cuy con papas
Manuel Chachi y Esther Vele de la comunidad Tañiloma trajeron los cuyes para asarlos en el palo y venderlos a 12 dólares cada uno, acompañado de papas, mote y un abre boca (una copa de trago).
Cuy con papas
Manuel Chachi y Esther Vele de la comunidad Tañiloma trajeron los cuyes para asarlos en el palo y venderlos a 12 dólares cada uno, acompañado de papas, mote y un abre boca (una copa de trago).
Mote casado
70 platos de mote casado se vendieron. El sabor exquisito lo da la olla de barro y la leña. A más de este plato se consumió el caldo de gallina runa y los deliciosos panes de huevo con dulce de leche; treinta centavos costó cada uno.
Especial del Carnaval 2009
Gran afluencia de gente tuvo el Río Santa Barbará del cantón Gualaceo. A las 22h00 de ayer concluyó la diversión.
Gastronomía, danzas populares, juego, diversión, unión familiar, música y juegos tradicionales fueron parte de los días festivos.
Las calles de la ciudad desoladas, unas que otras familias con mangueras y jarras de agua mojándose entre ellas. Otras, desde el interior de las casas y edificios lanzan bombas a los transeúntes. Desde el viernes carros grandes y pequeños salían del casco urbano con destinos diferentes, unos a la Costa y Oriente Ecuatoriano, y las mayorías a las riveras de los ríos de Paute, Gualaceo y Sigsig. Mientras los carros seguían la ruta se observaba el juego, gritos y diversión de grandes y pequeños que en las pilas de los carros llevaban tarros de agua para lanzar a los que caminaban. Pero de repente familias y amigos de cada casa llenaban los recipientes para dar inicio a la guerra del agua con las personas de las camionetas.
Conseguir un lugar en las orillas del Gualaceo, Sigsíg y Paute sí que fue un trámite por la cantidad de personas que se dieron cita para disfrutar de carnes asadas, dulces típicos, pollos a la brasa, mote pata elaborado en olla de barro, ornado; entre otras delicias de la cocina ecuatoriana. Otras personas disfrutaron de los días festivos recorriendo los lugares turísticos de la provincia, en Chordeleg se exhibió los dulces tradicionales del Carnaval, en Tarqui las danzas en honor al Taita Carnaval y en Gualaceo de la música nacional.
El Carnaval
Es una de las fiestas de la cultura popular del Ecuador, en dichas festividades las personas disfrutan de las bebidas (tragos preparados, guarapo, canelazos) y comidas preparadas con lo que producen nuestras tierras; por ejemplo dulces de higo, zambo, limeño, poroto, mora, coco; etcétera. Y platos fuertes como el mote pata, caldo de gallina criolla, cuy con papas, pollos asados, morocho con tortillas y más variedades para el disfrute de todos los paladares.
Al ritmo de la música nacional
Entre amigos y familiares grandes y pequeños jugaban en las orillas del río Santa Barbará de Gualaceo. Cabezas blancas y cuerpos mojados bailando se observaba en la Concha Acústica de Gualaceo. Al ritmo de la música nacional y tropical bailaban los fiesteros del Azuay y de la Costa. Luis Antonio, Hermanos Argudo y la Orquesta el Combo Tropical hasta las 22h00 de ayer se encargaron de colocar el ritmo musical en Gualaceo.
Buenos ingresos
Los moradores de Gualaceo aprovecharon las festividades para servir al turismo local y nacional con sus tradicionales bebidas de guarapo. Las cañas de azúcar pasaban por un motor pequeño triturando su néctar. El juego de la caña mezclado con gotas de limón y trago, fue la bebida perfecta para calentarse del frío.
Los moradores de Gualaceo aprovecharon las festividades para servir al turismo local y nacional con sus tradicionales bebidas de guarapo. Las cañas de azúcar pasaban por un motor pequeño triturando su néctar. El juego de la caña mezclado con gotas de limón y trago, fue la bebida perfecta para calentarse del frío.
viernes, 20 de febrero de 2009
Jueves de Comadres
Gladys Eljuri, presidenta de la Fundación Turismo para Cuenca, entregó bandejas de carnaval a las comadres.
Una fiesta multicolor se vivió la noche de ayer en las oficinas de la Fundación Turismo para Cuenca hasta las 21h00.
Anoche la Reina del Ecuador, Doménica Saporiti, recibió a las comadres y compadres en la Fundación Turismo para Cuenca. El jueves de comadres se llevó a cabo con la presencia de la Madrina del Carnaval de Cuenca, Doménica Saporiti.
Con una hora de retraso inició el evento cultural que tiene como finalidad rescatar las tradiciones populares de nuestra Cuenca, gracias a la iniciativa de Gladis Eljuri desde hace tres años. El retraso se debió a la espera de Rafael Correa y su grupo de trabajo. Al acto llegó sólo su Gabinete.
La Presidenta de la Fundación Turismo para Cuenca, Gladis Eljuri, dio la más cordial bienvenida a las comadres y compadres que representan a entidades públicas y privadas de la ciudad. Además estrechó lazos de compadrazgo simbólico con los medios de comunicación con la entrega de una bandeja que contenía pétalos de rosas, agua florida, serpentinas, maicena, escarcha, picadillo y la tradicional guagua de azúcar.
Compadrazgo, compromiso hasta la muerte
Eljuri precisó que hace tres años la Fundación que dirige tomó la iniciativa de rescatar el Jueves de Comadres a fin de recordar una de las fiestas más tradicionales de Cuenca, en la época de Carnaval. Las familias cuencanas, pobres o ricas, que no tenían hijos pequeños acostumbraban el jueves antes de Carnaval visitar a una familia para entregarle una guagua de azúcar y agrados ( huevos, pan, dulces) para solicitar el compadrazgo. Ocho días antes del jueves de comadres se ejecutaba el jueves de compadres. La familia que aceptaba el compadrazgo estaba comprometida a velar por el compromiso adquirido hasta la muerte. "Estas costumbres reforzaban lazos de amistad. Además, el Carnaval era la fecha más importante para compartir entre amigos y vecinos. En Cuenca, cuando se olía el dulce de higo se sabía que llegó el Carnaval", acotó Eljuri.
Una fiesta multicolor se vivió la noche de ayer en las oficinas de la Fundación Turismo para Cuenca hasta las 21h00.
Anoche la Reina del Ecuador, Doménica Saporiti, recibió a las comadres y compadres en la Fundación Turismo para Cuenca. El jueves de comadres se llevó a cabo con la presencia de la Madrina del Carnaval de Cuenca, Doménica Saporiti.
Con una hora de retraso inició el evento cultural que tiene como finalidad rescatar las tradiciones populares de nuestra Cuenca, gracias a la iniciativa de Gladis Eljuri desde hace tres años. El retraso se debió a la espera de Rafael Correa y su grupo de trabajo. Al acto llegó sólo su Gabinete.
La Presidenta de la Fundación Turismo para Cuenca, Gladis Eljuri, dio la más cordial bienvenida a las comadres y compadres que representan a entidades públicas y privadas de la ciudad. Además estrechó lazos de compadrazgo simbólico con los medios de comunicación con la entrega de una bandeja que contenía pétalos de rosas, agua florida, serpentinas, maicena, escarcha, picadillo y la tradicional guagua de azúcar.
Compadrazgo, compromiso hasta la muerte
Eljuri precisó que hace tres años la Fundación que dirige tomó la iniciativa de rescatar el Jueves de Comadres a fin de recordar una de las fiestas más tradicionales de Cuenca, en la época de Carnaval. Las familias cuencanas, pobres o ricas, que no tenían hijos pequeños acostumbraban el jueves antes de Carnaval visitar a una familia para entregarle una guagua de azúcar y agrados ( huevos, pan, dulces) para solicitar el compadrazgo. Ocho días antes del jueves de comadres se ejecutaba el jueves de compadres. La familia que aceptaba el compadrazgo estaba comprometida a velar por el compromiso adquirido hasta la muerte. "Estas costumbres reforzaban lazos de amistad. Además, el Carnaval era la fecha más importante para compartir entre amigos y vecinos. En Cuenca, cuando se olía el dulce de higo se sabía que llegó el Carnaval", acotó Eljuri.
A disfrutar del Carnaval 2009
De la comunidad El Tejar de la parroquia Quingueo se apreció el traje típico. Cobijones de cuero de vaca con bombas y un zamarro de cuero de chivo.
La mañana de hoy las delegaciones estudiantiles de la Dirección Intercultural Bilingüe prendieron la fiesta carnavalesca.
A las 10h00 de hoy arrancó el Desfile del Carnaval Intercultural Bilingüe con la presencia de delegaciones estudiantiles. En el Parque de San Blas padres de familia, docentes y estudiantes esperaban la orden para colocarse en la calle Bolívar y dar inicio a la fiesta carnavalesca.
Cebid fue la escuela de la comunidad de El Tejar de la parroquia Quingueo la que arrancó el desfile. En primera fila estaban los padres y madres de familia con los trajes típicos del Taita Carnaval. Carmen Sánchez, madre de familia, explicó que el traje típico esta conformado por cobijones de cuero de vaca adornados con bombas y picadillos de colores (sombreros de tamaño exagerado), el zamarro de chivo y la cruz de retamas con flores. La cruz andina representa la llegada de la fertilidad de los campos. Al atuendo acompaña un canasto grande con comida típica de la comunidad: tortillas de grano de trigo y maíz, cuy con papas, pollo criollo, dulce de higos, queso y chicha.
Mery Chuqui, maestra de Cebid, precisó que diez madres de familia de la escuela han ensayado un baile de carnaval a fin de presentarlo a la ciudadanía y rescatar la cultura de sus antepasados.
Planteles que participaron
Marco Martínez de Patapamba, César Martínez de los Tres Claveles de Turi, Rumiñahui de Lacote Grande, Jaime Roldos Aguilera de la comunidad de Tucto, Ignacio Cordero de Cahuazhun Grande, Licán San Martín, Nuevo Susudel de la comunidad de Cuchudel, Pillachaquir, José Morocho de Nabón y César Agustín Morocho de la comunidad de Rañas.
Los estudiantes desfilaron con trajes típocos, instrumentos y cariocas. Al término de la caminata, cada establecimiento educativo se servirá sus alimentos en la famosa Pampamesa que debió ubicarse alrededor del Parque Calderón.
La mañana de hoy las delegaciones estudiantiles de la Dirección Intercultural Bilingüe prendieron la fiesta carnavalesca.
A las 10h00 de hoy arrancó el Desfile del Carnaval Intercultural Bilingüe con la presencia de delegaciones estudiantiles. En el Parque de San Blas padres de familia, docentes y estudiantes esperaban la orden para colocarse en la calle Bolívar y dar inicio a la fiesta carnavalesca.
Cebid fue la escuela de la comunidad de El Tejar de la parroquia Quingueo la que arrancó el desfile. En primera fila estaban los padres y madres de familia con los trajes típicos del Taita Carnaval. Carmen Sánchez, madre de familia, explicó que el traje típico esta conformado por cobijones de cuero de vaca adornados con bombas y picadillos de colores (sombreros de tamaño exagerado), el zamarro de chivo y la cruz de retamas con flores. La cruz andina representa la llegada de la fertilidad de los campos. Al atuendo acompaña un canasto grande con comida típica de la comunidad: tortillas de grano de trigo y maíz, cuy con papas, pollo criollo, dulce de higos, queso y chicha.
Mery Chuqui, maestra de Cebid, precisó que diez madres de familia de la escuela han ensayado un baile de carnaval a fin de presentarlo a la ciudadanía y rescatar la cultura de sus antepasados.
Planteles que participaron
Marco Martínez de Patapamba, César Martínez de los Tres Claveles de Turi, Rumiñahui de Lacote Grande, Jaime Roldos Aguilera de la comunidad de Tucto, Ignacio Cordero de Cahuazhun Grande, Licán San Martín, Nuevo Susudel de la comunidad de Cuchudel, Pillachaquir, José Morocho de Nabón y César Agustín Morocho de la comunidad de Rañas.
Los estudiantes desfilaron con trajes típocos, instrumentos y cariocas. Al término de la caminata, cada establecimiento educativo se servirá sus alimentos en la famosa Pampamesa que debió ubicarse alrededor del Parque Calderón.
miércoles, 18 de febrero de 2009
16 escuelas recibieron la colección ARCO
Rommel Avendaño, jefe del Departamento de Educación Especial, indica material de trabajo para escuelas especiales y aulas de apoyo.
La mañana de ayer representantes de los establecimientos educativos beneficiarios acudieron a la Dirección de Educación para recibir el material didáctico.
Luego de un taller informativo sobre el manejo del material didáctico de Alemania, ARCO, los dieciséis representantes de las aulas de apoyo de las escuelas regulares y de las escuelas especiales recibieron gratuitamente el material de trabajo. La mañana del martes en el Auditorio de la Dirección de Educación se realizó la entrega del material didáctico donado por el Ministerio de Educación a través del Departamento de Educación Especial.
En el Azuay existen dieciséis centros educativos especiales, de este número, sólo a seis escuelas fiscales se les entregó el material didáctico ARCO. Las escuelas especiales beneficiarias son: Agustín Cueva, Stephen Hawkins, Centro Piloto de Integración, Instituto de Invidentes y Sordos, Instituto Especial de Gualaceo y Nicolás Vásquez de Paute. Rommel Avendaño, jefe del Departamento de Educación Especial de la Dirección de Educación, informó que la meta es satisfacer las necesidades lúdicas de las escuelas especiales, esperamos que se pueda entregar el material a los planteles especiales particulares.
El Instituto Especial de Gualaceo además recibió una máquina Perkins para la escritura braile.
Aulas de Apoyo
El material didáctico sirve para reforzar el trabajo, la memoria, la atención, la concentración y el desarrollo de la creatividad del niño y niña en las áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Sociales; entre otras. ARCO esta a la disposición del alumnado de las Aulas de Apoyo de las escuelas regulares fiscales: Tomás Rendón, España, Ángel Polibio Chávez, Manuel Guerrero, Luis Cordero, Francisca Dávila, Alfonso Borrero, Panamá, Cornelio Crespo y el Centro de Diagnóstico Pedagógico.
Material de apoyo
ARCO (paquete de tableros y cuadernillos) es utilizado en forma individual o colectiva. Dicho método permite estimular el desarrollo autónomo del niño en todas las disciplinas de la enseñanza a través de:
La motivación del interés investigativo.
Favorece las habilidades motoras, sensoriales e intelectuales.
Estimula en el niño el pensamiento lógico y ordenado, su capacidad de abstracción yt concentración.
La mañana de ayer representantes de los establecimientos educativos beneficiarios acudieron a la Dirección de Educación para recibir el material didáctico.
Luego de un taller informativo sobre el manejo del material didáctico de Alemania, ARCO, los dieciséis representantes de las aulas de apoyo de las escuelas regulares y de las escuelas especiales recibieron gratuitamente el material de trabajo. La mañana del martes en el Auditorio de la Dirección de Educación se realizó la entrega del material didáctico donado por el Ministerio de Educación a través del Departamento de Educación Especial.
En el Azuay existen dieciséis centros educativos especiales, de este número, sólo a seis escuelas fiscales se les entregó el material didáctico ARCO. Las escuelas especiales beneficiarias son: Agustín Cueva, Stephen Hawkins, Centro Piloto de Integración, Instituto de Invidentes y Sordos, Instituto Especial de Gualaceo y Nicolás Vásquez de Paute. Rommel Avendaño, jefe del Departamento de Educación Especial de la Dirección de Educación, informó que la meta es satisfacer las necesidades lúdicas de las escuelas especiales, esperamos que se pueda entregar el material a los planteles especiales particulares.
El Instituto Especial de Gualaceo además recibió una máquina Perkins para la escritura braile.
Aulas de Apoyo
El material didáctico sirve para reforzar el trabajo, la memoria, la atención, la concentración y el desarrollo de la creatividad del niño y niña en las áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Sociales; entre otras. ARCO esta a la disposición del alumnado de las Aulas de Apoyo de las escuelas regulares fiscales: Tomás Rendón, España, Ángel Polibio Chávez, Manuel Guerrero, Luis Cordero, Francisca Dávila, Alfonso Borrero, Panamá, Cornelio Crespo y el Centro de Diagnóstico Pedagógico.
Material de apoyo
ARCO (paquete de tableros y cuadernillos) es utilizado en forma individual o colectiva. Dicho método permite estimular el desarrollo autónomo del niño en todas las disciplinas de la enseñanza a través de:
La motivación del interés investigativo.
Favorece las habilidades motoras, sensoriales e intelectuales.
Estimula en el niño el pensamiento lógico y ordenado, su capacidad de abstracción yt concentración.
martes, 17 de febrero de 2009
Pampamesa de Carnaval
Fanny Paute (moradora de San Pedro de las Caleras) y Pablo Sigcha (Taita Carnaval de Tarqui).
Los moradores de la comunidad de San Pedro de las Caleras de la parroquia Tarqui se preparan para el 22 de febrero. Con cariño, generosidad y voluntad los habitantes de la comunidad preparan dulces de ocas, higos, sambo, zapallo, limeño, tamales, cuy con papas, mote pata, hornado, entre otros platos típicos de Carnaval. Desde las 14h00 del 22 de febrero no faltará el agua para mojar, la maicena, los dulces, la pampamesa y el canelazo para todos los visitantes; precisó Fanny Paute (moradora de San Pedro de las Caleras).
Esta comunidad por primera ocasión invita públicamente a la ciudadanía para la fiesta de carnaval. El objetivo es rescatar los valores ancestrales de la comunidad. Además difundir el carnaval como una fiesta que transmite muchas tradiciones y valores como son el compartir solidariamente, la alegría, la comida, la esperanza y la amistad. Y por qué no un trago de limón con azúcar; especialidad de San Pedro de las Caleras.
Cruz Andina
El Taita Carnaval y el Musay son dos referentes, personajes o iconos del Carnaval. El primero representa la abundancia y en sí la vida. Este personaje lleva en sus manos una cruz andina (de cuatro lados iguales) compuesta de ramas de retamas, bombas, dulces y todo lo que representa la abundancia de la tierra. Mientras que el Musay representa a la miseria y hasta la muerte.
Los moradores de la comunidad de San Pedro de las Caleras de la parroquia Tarqui se preparan para el 22 de febrero. Con cariño, generosidad y voluntad los habitantes de la comunidad preparan dulces de ocas, higos, sambo, zapallo, limeño, tamales, cuy con papas, mote pata, hornado, entre otros platos típicos de Carnaval. Desde las 14h00 del 22 de febrero no faltará el agua para mojar, la maicena, los dulces, la pampamesa y el canelazo para todos los visitantes; precisó Fanny Paute (moradora de San Pedro de las Caleras).
Esta comunidad por primera ocasión invita públicamente a la ciudadanía para la fiesta de carnaval. El objetivo es rescatar los valores ancestrales de la comunidad. Además difundir el carnaval como una fiesta que transmite muchas tradiciones y valores como son el compartir solidariamente, la alegría, la comida, la esperanza y la amistad. Y por qué no un trago de limón con azúcar; especialidad de San Pedro de las Caleras.
Cruz Andina
El Taita Carnaval y el Musay son dos referentes, personajes o iconos del Carnaval. El primero representa la abundancia y en sí la vida. Este personaje lleva en sus manos una cruz andina (de cuatro lados iguales) compuesta de ramas de retamas, bombas, dulces y todo lo que representa la abundancia de la tierra. Mientras que el Musay representa a la miseria y hasta la muerte.
El trabajo infantil reflejado en
Veintidós chicos y chicas del Programa del Muchacho Trabajador en tres meses de talleres concibieron la idea central del cortometraje proyectado en Francia y Singapur.
Desde ayer hasta el 18 de febrero en el Teatro Sucre se proyecta el cortometraje “25 centavos” realizado por un grupo de veintidós jóvenes del Programa del Muchacho Trabajador del Banco Central. Las escuelas Ezequiel Crespo, Tres de Noviembre y Carlos Crespi disfrutan de la trama en horario de 09h00. El público adulto podrá apreciar el trabajo cineasta de los jóvenes del Programa del Muchacho Trabajador el miércoles a las 18h00, en el Teatro Sucre.
Wendy Aguilar y Diana Quinde, integrantes de la Fundación Ecuatoriana por el Cine, CINEC, precisan que la proyección del corto es con la finalidad de difundir el talento de los jóvenes y demostrar que desde la adolescencia se puede ir formando en el campo artístico. Al término de la proyección los “peques” tienen un espacio para hablar sobre los derechos de los niños con un ojo crítico con respecto al trabajo infantil que enfoca “25 centavos”.
La Fundación Ecuatoriana por el Cine, CINEC, desde el año 2007 trabajó en el corto. Primero se dictó talleres de formación en el campo de las artes visuales y posteriormente se trabajó en el guión, producción y postproducción. El Festival de Cine Infantil Petites Vues de Francia en el 2006 invitó a CINEC a participar en el certamen del séptimo arte. “25 centavos” se proyectó en Francia y luego en Singapur.
Tras una proyección internacional era necesario que Cuenca conozca del corto realizado por adolescentes y jóvenes tras una ardua capacitación de tres meses. 12 mil dólares costó el cortometraje, sin contar los gatos de viaje a Francia para el Festival Infantil. Entidades como la Alianza Francesa de Cuenca, Banco Central, la Dirección de Cultura del Municipio, la Casa de la Juventud y Fundación El Barranco; apoyaron la iniciativa del filme local.
Sinopsis
“25 centavos” está basada en la vida de Michael, un niño vendedor de caramelos en los buses urbanos de Cuenca. El día de su cumpleaños, él hace amistad con un perro que le distrae y le impide trabajar para llevar el sustento diario a su hogar. En el filme se exalta la contrariedad del niño en el momento de elegir entre el juego y sus tempranas obligaciones y responsabilidades.
Ficha técnica
Dirección: Paola Pila
Asistente de Dirección: Alberto Bernal
Actor principales: Michael Salas y Duque (perro)
Producción de campo: Daniel Toledo
Asistente de producción: Pablo Gualpa
Dirección de arte: Cristina Ríos
Maquillaje y vestuario: Roxana Sotomayor y Mara Serrano.
Dirección de Fotografía: Santiago Piedra y Calos López.
Iluminación: Patricio Zumba
Sonido: Geovannhy Baculima
Continuidad: Bruno Martínez
Making Off y asistente de cámara: Fabián Cornejo
viernes, 13 de febrero de 2009
Flexibilidad al sistema
Universidad de Cuenca limitada en presupuesto económico para cancelar servicios básicos.
Rectores de las universidades estatales piden al Gobierno administrar los fondos directamente bajo rendición de cuentas.
Ayer en horas de la tarde el Ministerio de Finanzas asignó un millón setecientos cuarenta mil dólares para el pago de sueldo de los profesores, personal administrativo y empleados de la Universidad de Cuenca. Con la gratuidad de la educación la Universidad de Cuenca y las demás estatales del país no están autorizadas para administrar directamente los dineros. El sueldo fue asignado desde el Ministerio de Finanzas para cada cuenta del personal de la Universidad de Cuenca.
José Jarrín, director financiero, de la Universidad de Cuenca especificó que con la gratuidad de la educación y el Sistema Integral de Gestión Financiera, eSIGEF, la casona universitaria no puede cubrir gastos de servicios básicos, equipamiento, construcciones, internet, viáticos, movilizaciones y becas estudiantiles.
"A nivel de rectores de las universidades estatales y una comisión de ex rectores gestionan ante el Gobierno que se de flexibilidad al sistema contable del Esigef. El Sistema debe estar adecuado al funcionamiento de las universidades porque nos diferenciamos del sector público", precisó Jarrín.
Además recalcó que hace ocho meses se realizó una auditoría, es decir, un examen de cuentas desde hace cinco años atrás y la Universidad de Cuenca no presentó problemas de manejo de fondos.
Sueldos
En el Alma Mater trabajan en el área administrativa 294 personas, 69 trabajadores y 805 docentes.
· Un docente con 15 horas de trabajo gana 700 dólares mensuales.
· Un docente con 20 horas percibe 1200 dólares.
· Un docente con 30 horas más 25 años de servicio gana 1900 dólares.
· Un decano funcional y a tiempo completo unos 3500 dólares.
· El rector y vicerrector entre 5000 dólares.
Jarrín explicó que una docente puede cumplir dos funciones dentro de la universidad, la de catedrático y como administrativo (por cada trabajo percibe un sueldo).
Violación a la autonomía universitaria
Para Rafael Argudo, presidente de la Asociación de Profesores de la Universidad de Cuenca, APUC, el sistema contable eSIGEF es una violación a la autonomía universitaria por ser tan rígido y no permitir la toma de decisiones sobre las necesidades más emergentes para cubrir. "Sería interesante que el Gobierno asigne el presupuesto a la Universidad de Cuenca para que administre los fondos directamente y rinda cuentas".
580 profesores titulares y 54 jubilados forman parte del APUC. Ayer llegó el sueldo correspondiente al mes de enero. Argudo informa que el sueldo se atraso sólo unos días.
Rectores de las universidades estatales piden al Gobierno administrar los fondos directamente bajo rendición de cuentas.
Ayer en horas de la tarde el Ministerio de Finanzas asignó un millón setecientos cuarenta mil dólares para el pago de sueldo de los profesores, personal administrativo y empleados de la Universidad de Cuenca. Con la gratuidad de la educación la Universidad de Cuenca y las demás estatales del país no están autorizadas para administrar directamente los dineros. El sueldo fue asignado desde el Ministerio de Finanzas para cada cuenta del personal de la Universidad de Cuenca.
José Jarrín, director financiero, de la Universidad de Cuenca especificó que con la gratuidad de la educación y el Sistema Integral de Gestión Financiera, eSIGEF, la casona universitaria no puede cubrir gastos de servicios básicos, equipamiento, construcciones, internet, viáticos, movilizaciones y becas estudiantiles.
"A nivel de rectores de las universidades estatales y una comisión de ex rectores gestionan ante el Gobierno que se de flexibilidad al sistema contable del Esigef. El Sistema debe estar adecuado al funcionamiento de las universidades porque nos diferenciamos del sector público", precisó Jarrín.
Además recalcó que hace ocho meses se realizó una auditoría, es decir, un examen de cuentas desde hace cinco años atrás y la Universidad de Cuenca no presentó problemas de manejo de fondos.
Sueldos
En el Alma Mater trabajan en el área administrativa 294 personas, 69 trabajadores y 805 docentes.
· Un docente con 15 horas de trabajo gana 700 dólares mensuales.
· Un docente con 20 horas percibe 1200 dólares.
· Un docente con 30 horas más 25 años de servicio gana 1900 dólares.
· Un decano funcional y a tiempo completo unos 3500 dólares.
· El rector y vicerrector entre 5000 dólares.
Jarrín explicó que una docente puede cumplir dos funciones dentro de la universidad, la de catedrático y como administrativo (por cada trabajo percibe un sueldo).
Violación a la autonomía universitaria
Para Rafael Argudo, presidente de la Asociación de Profesores de la Universidad de Cuenca, APUC, el sistema contable eSIGEF es una violación a la autonomía universitaria por ser tan rígido y no permitir la toma de decisiones sobre las necesidades más emergentes para cubrir. "Sería interesante que el Gobierno asigne el presupuesto a la Universidad de Cuenca para que administre los fondos directamente y rinda cuentas".
580 profesores titulares y 54 jubilados forman parte del APUC. Ayer llegó el sueldo correspondiente al mes de enero. Argudo informa que el sueldo se atraso sólo unos días.
"Se acabaron los bonos"
Hoy el Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Cuenca se encuentra en Quito para analizar su situación. Gerardo Chasi, secretario general del Sindicato de Trabajadores, informa que tras la gratuidad de la educación se firmó el mandato 8, en el que se especifica que ya no hay paso para los bonos del 1 de Mayo, de aniversario y de contratación colectiva que tenían los 67 socios.
El sueldo básico de los conserjes, guardias residentes, carpinteros, jardineros, mecánicos, empleados de imprenta y choferes es de 176 dólares; con los beneficios el sueldo llega a 600 dólares mensuales.
Con el mandato 8, el I de Mayo ya no recibirán de bono 1500 dólares (cada socio), 2000 dólares por el aniversario y por contrato colectivo 18 mil dólares. "Ahora no sabemos como cubrir los gastos de servicios básicos, material de oficina y sueldo de la secretaria que antes cubríamos con una parte del bono", precisó Chasi.
La propuesta será que el Sindicato aporte con una cierta cantidad de dinero para no perder los beneficios, pero eso será de consultar a los socios, dijo Chasi.
Hoy el Sindicato de Trabajadores de la Universidad de Cuenca se encuentra en Quito para analizar su situación. Gerardo Chasi, secretario general del Sindicato de Trabajadores, informa que tras la gratuidad de la educación se firmó el mandato 8, en el que se especifica que ya no hay paso para los bonos del 1 de Mayo, de aniversario y de contratación colectiva que tenían los 67 socios.
El sueldo básico de los conserjes, guardias residentes, carpinteros, jardineros, mecánicos, empleados de imprenta y choferes es de 176 dólares; con los beneficios el sueldo llega a 600 dólares mensuales.
Con el mandato 8, el I de Mayo ya no recibirán de bono 1500 dólares (cada socio), 2000 dólares por el aniversario y por contrato colectivo 18 mil dólares. "Ahora no sabemos como cubrir los gastos de servicios básicos, material de oficina y sueldo de la secretaria que antes cubríamos con una parte del bono", precisó Chasi.
La propuesta será que el Sindicato aporte con una cierta cantidad de dinero para no perder los beneficios, pero eso será de consultar a los socios, dijo Chasi.
miércoles, 11 de febrero de 2009
Un llamado emergente con las acuarelas
Evaristo Callo, artista peruano, a través de sus acuarelas pretende rescatar la identidad, costumbres y vida de los pueblos latinos.
Treinta acuarelas y ocho acrílicos encierran un mundo real que está pasando y no miramos. Acuarelas al estilo de Evaristo Callo exaltan rostros, miradas y formas de vida de la gente del campo que agoniza lentamente. Y una contraparte, una ciudad llena de humo, desesperanza, bulla, edificios, gente y cárceles que oprimen la libertad. “Parte de una identidad cultural que está desapareciendo es lo que pintó. Sólo queda miradas desconsoladas e inocentes”, acotó el artista.
En las acuarelas, de mediano formato, se observa rostros frágiles bombardeados por la globalización, la crueldad del maltrato del prójimo, costumbres y diseños de vestimentas de los habitantes de esos campos mágicos (llenos de color, esperanza, felicidad y vida; pese a la pobreza).
De Arequipa Perú, una ciudad árida con gente dedicada a la ganadería, a criar alpacas y a domesticar vicuña, proviene Evaristo Callo. Él con el lenguaje pictórico sacude al espectador a mirar una realidad no tan alejada de la nuestra: la Sierra con sus habitantes todavía con pureza en contraste con la ciudad; Tóxicos, gases, trabajo infantil, figuras perdidas, abstractas y tristes.
No es en vano que Callo pinte al campo con seres figurativos realistas y a la ciudad con personas con rostros abstractos y hasta surrealistas. Sus pinturas son trabajos realizados en estos dos últimos años. El espectador tiene la oportunidad, desde este jueves, de mirar a su forma cada uno de los cuadros, la subjetividad primará para dar juicios de valor.
Cuenca para pintarla
Hasta mediados de febrero el artista se quedará en la ciudad de Cuenca. Su objetivo es pintar sus encantos y realidades. Callo con sus 26 años de vida artística ahora se inspirará en la Cuenca, Atenas del Ecuador.
Treinta acuarelas y ocho acrílicos encierran un mundo real que está pasando y no miramos. Acuarelas al estilo de Evaristo Callo exaltan rostros, miradas y formas de vida de la gente del campo que agoniza lentamente. Y una contraparte, una ciudad llena de humo, desesperanza, bulla, edificios, gente y cárceles que oprimen la libertad. “Parte de una identidad cultural que está desapareciendo es lo que pintó. Sólo queda miradas desconsoladas e inocentes”, acotó el artista.
En las acuarelas, de mediano formato, se observa rostros frágiles bombardeados por la globalización, la crueldad del maltrato del prójimo, costumbres y diseños de vestimentas de los habitantes de esos campos mágicos (llenos de color, esperanza, felicidad y vida; pese a la pobreza).
De Arequipa Perú, una ciudad árida con gente dedicada a la ganadería, a criar alpacas y a domesticar vicuña, proviene Evaristo Callo. Él con el lenguaje pictórico sacude al espectador a mirar una realidad no tan alejada de la nuestra: la Sierra con sus habitantes todavía con pureza en contraste con la ciudad; Tóxicos, gases, trabajo infantil, figuras perdidas, abstractas y tristes.
No es en vano que Callo pinte al campo con seres figurativos realistas y a la ciudad con personas con rostros abstractos y hasta surrealistas. Sus pinturas son trabajos realizados en estos dos últimos años. El espectador tiene la oportunidad, desde este jueves, de mirar a su forma cada uno de los cuadros, la subjetividad primará para dar juicios de valor.
Cuenca para pintarla
Hasta mediados de febrero el artista se quedará en la ciudad de Cuenca. Su objetivo es pintar sus encantos y realidades. Callo con sus 26 años de vida artística ahora se inspirará en la Cuenca, Atenas del Ecuador.
Óleos desde Colombia
Dario Ortiz, artista colombiano, indica sus óleos sobre tela.
Las propuestas pictóricas de Dario Ortiz no son copias de la realidad, ni inspiradas en fotografías sino producto de su creatividad y percepción.
Al ingresar al área azul del Museo Municipal de Arte Moderno se puede penetrar en un mundo colorido al estilo de Dario Ortiz. Quince óleos sobre tela y mixtos sobre tela; más un carboncillo forman parte de la muestra pictórica “Ventana al Mundo.
Este jueves a las 19h00 en el Museo de Arte Moderno se inaugurará la muestra plástica: “Tres Maestros de la Pintura”, con motivo de los 28 años de vida institucional del Museo Municipal de Arte Moderno. De Colombia, Ecuador y Perú son los artistas: Dario Ortiz, Eudoxia Estrella y Evaristo Callo.
Ortiz con cuarenta años de trayectoria profesional por primera ocasión exhibe sus pinturas en nuestra ciudad. Él es de la ciudad de Ibagué Colombia, una tierra de la cordillera caliente a unos 1000 metros de altura sobre el nivel del mar. Desde hace algunos años su segundo hogar ha sido Estados Unidos y Bogotá. Las dieciséis propuestas plásticas fueron creadas en estos dos últimos años en Colombia y New York.
La temática central de la muestra de Ortiz está inspirada en el ser humano y sus conflictos, es decir el hombre y su actitud filosófica frente a la vida. Para el artista colombiano en América Latina no hay apoyo para el campo artístico cultural y de hecho eso está bien porque hay que cuidar los pesos.
Las pinturas de Ortiz llegaron enrolladas a la ciudad de Cuenca mediante la Aduana, “Es impresionante la amabilidad de la gente”.
Colores para expresar identidad
Darío Ortiz presentó su primera exposición a los 16 años de edad. Con su larga trayectoria precisa que dejar su tierra natal le ha permitido valorar y entender el sentido de ser un latinoamericano, en su caso específico colombiano. “Sócrates ya lo dijo: hay que conocerse a uno mismo para identificarse y poder negar ciertas cosas”. Entre risas el artista dijo, si usted deja su ciudad entenderá que ser cuencano es comer papas y estando lejos no queda más que añorar. En cada cuadro de Ortiz se puede apreciar ese apego a su identidad.
Finalmente precisó que su trabajo no necesita un título sino espectadores que opinen. “En el arte hay palabras peligrosas: artistas y maestros no son más que títulos honorarios”, señaló.
Las propuestas pictóricas de Dario Ortiz no son copias de la realidad, ni inspiradas en fotografías sino producto de su creatividad y percepción.
Al ingresar al área azul del Museo Municipal de Arte Moderno se puede penetrar en un mundo colorido al estilo de Dario Ortiz. Quince óleos sobre tela y mixtos sobre tela; más un carboncillo forman parte de la muestra pictórica “Ventana al Mundo.
Este jueves a las 19h00 en el Museo de Arte Moderno se inaugurará la muestra plástica: “Tres Maestros de la Pintura”, con motivo de los 28 años de vida institucional del Museo Municipal de Arte Moderno. De Colombia, Ecuador y Perú son los artistas: Dario Ortiz, Eudoxia Estrella y Evaristo Callo.
Ortiz con cuarenta años de trayectoria profesional por primera ocasión exhibe sus pinturas en nuestra ciudad. Él es de la ciudad de Ibagué Colombia, una tierra de la cordillera caliente a unos 1000 metros de altura sobre el nivel del mar. Desde hace algunos años su segundo hogar ha sido Estados Unidos y Bogotá. Las dieciséis propuestas plásticas fueron creadas en estos dos últimos años en Colombia y New York.
La temática central de la muestra de Ortiz está inspirada en el ser humano y sus conflictos, es decir el hombre y su actitud filosófica frente a la vida. Para el artista colombiano en América Latina no hay apoyo para el campo artístico cultural y de hecho eso está bien porque hay que cuidar los pesos.
Las pinturas de Ortiz llegaron enrolladas a la ciudad de Cuenca mediante la Aduana, “Es impresionante la amabilidad de la gente”.
Colores para expresar identidad
Darío Ortiz presentó su primera exposición a los 16 años de edad. Con su larga trayectoria precisa que dejar su tierra natal le ha permitido valorar y entender el sentido de ser un latinoamericano, en su caso específico colombiano. “Sócrates ya lo dijo: hay que conocerse a uno mismo para identificarse y poder negar ciertas cosas”. Entre risas el artista dijo, si usted deja su ciudad entenderá que ser cuencano es comer papas y estando lejos no queda más que añorar. En cada cuadro de Ortiz se puede apreciar ese apego a su identidad.
Finalmente precisó que su trabajo no necesita un título sino espectadores que opinen. “En el arte hay palabras peligrosas: artistas y maestros no son más que títulos honorarios”, señaló.
viernes, 6 de febrero de 2009
Anoche se inauguró "Arte de Infieles"
Graciela Guerrero en sus dibujos resalta la presencia de los demonios o del infierno, como una alfombra para llegar al cielo.
Tres guayaquileñas este mes se toman la Sala Proceso de Arte Contemporáneo de la Casa de la Cultura para dar su punto de vista sobre la infidelidad.
Esta semana Graciela Guerreo, Lorena Peña y Gabriela Chérrez, artistas de Guayaquil, se han dedicado de lleno al montaje de la muestra colectiva: "Imágenes Retro / Arte de Infieles". La noche de ayer los amantes a las expresiones de arte contemporáneo se dieron cita para apreciar las propuestas de Guayaquil.
El Guayaquileño, Rodolfo Kronfle Chambers, propuso a las tres jóvenes artistas Guerrero (recien graduada) a Peña y Chérrez (estudiantes) a juntar sus trabajos individuales para una propuesta colectiva. Los trabajos fueron creados en el 2007 y 2008 acreedores a los Premios Salón de Comercio de Quito, Premios del Salón de Julio y el Premio Revelación de Guayaquil.
En una Galería independiente de la zona costera las artistas expusieron por primera vez de forma colectiva. A nivel individual cada una de ellas tiene una trayectoria artística. Las tres artistas se formaron en el Instituto Tecnológico de Artes del Ecuador.
Graciela Guerrero egresada, este año, de la Universidad precisa que el país y las ciudades como tal no van de la mano con la cultura y peor aun con las propuestas contemporáneas. Ella y su colega Chérrez precisan que en el campo artístico se abre un espacio con el tiempo y con el trabajo diario.
Arte contemporáneo vrs moderno
Para las artistas, el arte contemporáneo tiene concepto, no es sólo una obra visual sin una razón de ser. "Son obras muy racionales y pensadas. Mientras que las obras modernas son estéticas y pueden no decir nada".
Algunas pinturas y cómics que forman parte de la muestra "Imágenes Retro / Arte de Infieles" están vendidas. De allí que para la exposición se las pidió prestadas con una garantía de seguridad de la Casa de la Cultura.
La infidelidad desde varios puntos
Detalles de la Villa Rosita, un prostíbulo clausurado del centro sur de Guayaquil, ofrece Lorena Peña. Su técnica es escarcha con goma blanca sobre tela.
Gaby Chérrez se vale del esmalte de uñas sobre azulejos para ilustrar los cómics eróticos del Diario Extra.
Y Gabriela Guerrero se inspira en las tumbas del cementerio viejo de su ciudad para pintar sobre la pared. Con pintura de esmalte sobre la pared blanca ella dibuja demonios, ángeles y personas quemándose en los infiernos. "En los cementerios las figuras de las Vírgenes, Cristos y Angeles se imponen sobre la lápida. Pero en el cementerio viejo hay figuras pequeñas de gente en el infierno y demonios tras ellos. De allí mi necesidad de expresar que pese a la religión de cada uno, para llegar al cielo hay que sufrir en esta vida o en la otra.
Tres guayaquileñas este mes se toman la Sala Proceso de Arte Contemporáneo de la Casa de la Cultura para dar su punto de vista sobre la infidelidad.
Esta semana Graciela Guerreo, Lorena Peña y Gabriela Chérrez, artistas de Guayaquil, se han dedicado de lleno al montaje de la muestra colectiva: "Imágenes Retro / Arte de Infieles". La noche de ayer los amantes a las expresiones de arte contemporáneo se dieron cita para apreciar las propuestas de Guayaquil.
El Guayaquileño, Rodolfo Kronfle Chambers, propuso a las tres jóvenes artistas Guerrero (recien graduada) a Peña y Chérrez (estudiantes) a juntar sus trabajos individuales para una propuesta colectiva. Los trabajos fueron creados en el 2007 y 2008 acreedores a los Premios Salón de Comercio de Quito, Premios del Salón de Julio y el Premio Revelación de Guayaquil.
En una Galería independiente de la zona costera las artistas expusieron por primera vez de forma colectiva. A nivel individual cada una de ellas tiene una trayectoria artística. Las tres artistas se formaron en el Instituto Tecnológico de Artes del Ecuador.
Graciela Guerrero egresada, este año, de la Universidad precisa que el país y las ciudades como tal no van de la mano con la cultura y peor aun con las propuestas contemporáneas. Ella y su colega Chérrez precisan que en el campo artístico se abre un espacio con el tiempo y con el trabajo diario.
Arte contemporáneo vrs moderno
Para las artistas, el arte contemporáneo tiene concepto, no es sólo una obra visual sin una razón de ser. "Son obras muy racionales y pensadas. Mientras que las obras modernas son estéticas y pueden no decir nada".
Algunas pinturas y cómics que forman parte de la muestra "Imágenes Retro / Arte de Infieles" están vendidas. De allí que para la exposición se las pidió prestadas con una garantía de seguridad de la Casa de la Cultura.
La infidelidad desde varios puntos
Detalles de la Villa Rosita, un prostíbulo clausurado del centro sur de Guayaquil, ofrece Lorena Peña. Su técnica es escarcha con goma blanca sobre tela.
Gaby Chérrez se vale del esmalte de uñas sobre azulejos para ilustrar los cómics eróticos del Diario Extra.
Y Gabriela Guerrero se inspira en las tumbas del cementerio viejo de su ciudad para pintar sobre la pared. Con pintura de esmalte sobre la pared blanca ella dibuja demonios, ángeles y personas quemándose en los infiernos. "En los cementerios las figuras de las Vírgenes, Cristos y Angeles se imponen sobre la lápida. Pero en el cementerio viejo hay figuras pequeñas de gente en el infierno y demonios tras ellos. De allí mi necesidad de expresar que pese a la religión de cada uno, para llegar al cielo hay que sufrir en esta vida o en la otra.
Cuentos para las horas
Iván Petroff hoy compartió los cuentos del primer tomo de la Antología de Cuentos Fantásticos con estudiantes de primaria y secundaria.
A las 10h00 de hoy los establecimientos educativos Garaicoa, Central La Inmaculada, Herlinda Toral, Francisca Dávila, Miguel Angel Estrella, Benigno Malo, Ciudad de Cuenca, entre otros; se dieron cita en el Salón de la Ciudad.
Iván Petroff, subsecretario de Educación y autor de los libros: "Antologías de Cuentos Fantásticos y de "Expresión Oral y Escrita", esperaba a aproximadamente a 450 estudiantes para compartir con ellos los textos.
Todos los participantes recibieron la revista La Chispiola. Los textos de Petroff lanzados hoy oficialmente fueron entregados a los planteles educativos mediante una acto simbólico.
Cuentos Fantásticos es una serie de 160 cuentos escritos por Iván Petroff; tras una larga investigación de 15 años. Hoy se dio a conocer al primero. A las 18h30 de hoy en la Sala de Conciertos de la Casa de la Cultura se lanzará el libro para un público adulto.
Las cuatro series a publicarse narran historias orales bajo propuestas del código de escritura para un trabajo de retratos. Niños y adolescentes con los cuentos pueden recrear personajes y dejar volar la imaginación.
Petroff aporta en el área de Lenguaje y Comunicación, maestros tienen un material didáctico para trabajar en las horas de clases.
A las 10h00 de hoy los establecimientos educativos Garaicoa, Central La Inmaculada, Herlinda Toral, Francisca Dávila, Miguel Angel Estrella, Benigno Malo, Ciudad de Cuenca, entre otros; se dieron cita en el Salón de la Ciudad.
Iván Petroff, subsecretario de Educación y autor de los libros: "Antologías de Cuentos Fantásticos y de "Expresión Oral y Escrita", esperaba a aproximadamente a 450 estudiantes para compartir con ellos los textos.
Todos los participantes recibieron la revista La Chispiola. Los textos de Petroff lanzados hoy oficialmente fueron entregados a los planteles educativos mediante una acto simbólico.
Cuentos Fantásticos es una serie de 160 cuentos escritos por Iván Petroff; tras una larga investigación de 15 años. Hoy se dio a conocer al primero. A las 18h30 de hoy en la Sala de Conciertos de la Casa de la Cultura se lanzará el libro para un público adulto.
Las cuatro series a publicarse narran historias orales bajo propuestas del código de escritura para un trabajo de retratos. Niños y adolescentes con los cuentos pueden recrear personajes y dejar volar la imaginación.
Petroff aporta en el área de Lenguaje y Comunicación, maestros tienen un material didáctico para trabajar en las horas de clases.
90 años cumple hoy la
Escuela 3 de Noviembre hoy desfiló por el Centro Histórico. Escuela Alfonso Cordero se sumó al festejo con mariposas zanqueras.
Con el desfile estudiantil desarrollado la mañana de hoy, por el Parque Calderón, culmina la semana de festejos de la escuela fiscal.
Toda esta semana las 890 alumnas de la 3 de Noviembre han participado en los concursos internos de Lectura, Ortografía, Oratoria, Recitación y Dibujo. Hoy dejaron sus aulas para desde el Parque de San Blas desfilar muy airosas por los 90 años de vida institucional de la escuela. Las abanderadas del plantel abrieron el desfile desde las 9h45 de hoy. Tras de ellas, la Banda de Guerra del Sudamericano, la escuela Dolores J. Torres, la danza folklórica de la Alfonso Cordero, personal docente, administrativo, autoridades y el Comité Central de Padres de Familia de la escuela homenajeada. Las chear leaders de la 3 de Noviembre, con sus uniformes miniaturas, sus rostros angelicales y sus movimientos corporales se robaron la atención de los transeúntes.
La banda de música de la Policía puso la alegría y ritmo al desfile, tras de los instrumentos musicales caminaron las alumnas desde el primero hasta el séptimo año de educación básica.
Libelia Márquez, directora de la 3 de Noviembre, agradeció a las escuelas "hijas", Dolores J. Torres y Alfonso Cordero por acompañar en el festejo. Y precisó que la Angel Polibio Chávez pese a la invitación no asistió. Las escuelas mencionadas (nacieron de la 3 de Noviembre, por la cantidad de alumnado se dividieron).
La semana próxima se desarrollará las Jornadas Deportivas Internas y en el mes de abril la Sesión Solemne. Al término del desfile las niñas retornaron a la escuela.
Con el desfile estudiantil desarrollado la mañana de hoy, por el Parque Calderón, culmina la semana de festejos de la escuela fiscal.
Toda esta semana las 890 alumnas de la 3 de Noviembre han participado en los concursos internos de Lectura, Ortografía, Oratoria, Recitación y Dibujo. Hoy dejaron sus aulas para desde el Parque de San Blas desfilar muy airosas por los 90 años de vida institucional de la escuela. Las abanderadas del plantel abrieron el desfile desde las 9h45 de hoy. Tras de ellas, la Banda de Guerra del Sudamericano, la escuela Dolores J. Torres, la danza folklórica de la Alfonso Cordero, personal docente, administrativo, autoridades y el Comité Central de Padres de Familia de la escuela homenajeada. Las chear leaders de la 3 de Noviembre, con sus uniformes miniaturas, sus rostros angelicales y sus movimientos corporales se robaron la atención de los transeúntes.
La banda de música de la Policía puso la alegría y ritmo al desfile, tras de los instrumentos musicales caminaron las alumnas desde el primero hasta el séptimo año de educación básica.
Libelia Márquez, directora de la 3 de Noviembre, agradeció a las escuelas "hijas", Dolores J. Torres y Alfonso Cordero por acompañar en el festejo. Y precisó que la Angel Polibio Chávez pese a la invitación no asistió. Las escuelas mencionadas (nacieron de la 3 de Noviembre, por la cantidad de alumnado se dividieron).
La semana próxima se desarrollará las Jornadas Deportivas Internas y en el mes de abril la Sesión Solemne. Al término del desfile las niñas retornaron a la escuela.
jueves, 5 de febrero de 2009
Exposición documental
Emanuel Rivieré, director de la Alianza Francesa de Cuenca, indica la muestra de cómics exhibidos en la entidad cultural desde hoy.
35 carteles seleccionados de cómics históricos, de novelas de ciencia ficción, policiacas y de literatura forma parte de la muestra.
Una retrospectiva de la evolución de los cómics de Francia es la propuesta artística de la Alianza Francesa de Cuenca para la ciudad. Sin una inauguración formal desde hoy se exhiben los 35 carteles seleccionados de la amplia colección del Centro Internacional del Cómic y de la Imagen de Angoulême, Francia.
Emanuel Rivieré, director de la Alianza Francesa de Cuenca, informó que la muestra recorre la historia del cómic francófono desde Caran d’Ache (experto ilustrador asombrosamente moderno del relato mudo) hasta Nicolas de Crécy (impresionante maestro en la técnica del cómic). En la Galería de la Alianza Francesa se puede observar más de un siglo de creación francesa y belga.
El espectador tiene la oportunidad de descubrir en la exposición a los pioneros que practicaban el “relato en imágenes” y que acompañaban cada creación de un texto explicativo. A los maestros del cómic belga que participaron en la formación del gusto de jóvenes lectores franceses de los años 50 y 60; la extraordinaria vitalidad de los creadores franceses que, a la sombra del logro de Astérix, revolucionaron la manera de contar historias en los años 60; los que, en un enfoque postmoderno, revisitan con ironía los clásicos del pasado. Resumidamente, un extenso territorio de imágenes narrativas hilarantes, cautivantes, intrigantes; precisa Rivieré.
La muestra permanecerá abierta al público durante quince días.
Información sobre algunas series
Caran d’Ache
Fue el creador de la serie el Maestro en 1894. “Maestro”, una novela muda que contaba la vida de un joven músico prodigio..
Los Pitufos
En 1969, Peyo (nombre real Pierre Culliford) da vida a los Pitufos en uno de los episodios de su serie medieval “Johan y Pirlouit”. Las láminas ilustradas para uno de los primeros episodios traducen muy bien la mezcla de humor y poesía que caracteriza el universo de los duendecillos azules.
Jack Palmer, el héroe
Desde 1990 el personaje del héroe se caracteriza por la ingenuidad y torpeza. Un manifiesto la locura más o menos sutil que afecta a los seres humanos en la actualidad.
35 carteles seleccionados de cómics históricos, de novelas de ciencia ficción, policiacas y de literatura forma parte de la muestra.
Una retrospectiva de la evolución de los cómics de Francia es la propuesta artística de la Alianza Francesa de Cuenca para la ciudad. Sin una inauguración formal desde hoy se exhiben los 35 carteles seleccionados de la amplia colección del Centro Internacional del Cómic y de la Imagen de Angoulême, Francia.
Emanuel Rivieré, director de la Alianza Francesa de Cuenca, informó que la muestra recorre la historia del cómic francófono desde Caran d’Ache (experto ilustrador asombrosamente moderno del relato mudo) hasta Nicolas de Crécy (impresionante maestro en la técnica del cómic). En la Galería de la Alianza Francesa se puede observar más de un siglo de creación francesa y belga.
El espectador tiene la oportunidad de descubrir en la exposición a los pioneros que practicaban el “relato en imágenes” y que acompañaban cada creación de un texto explicativo. A los maestros del cómic belga que participaron en la formación del gusto de jóvenes lectores franceses de los años 50 y 60; la extraordinaria vitalidad de los creadores franceses que, a la sombra del logro de Astérix, revolucionaron la manera de contar historias en los años 60; los que, en un enfoque postmoderno, revisitan con ironía los clásicos del pasado. Resumidamente, un extenso territorio de imágenes narrativas hilarantes, cautivantes, intrigantes; precisa Rivieré.
La muestra permanecerá abierta al público durante quince días.
Información sobre algunas series
Caran d’Ache
Fue el creador de la serie el Maestro en 1894. “Maestro”, una novela muda que contaba la vida de un joven músico prodigio..
Los Pitufos
En 1969, Peyo (nombre real Pierre Culliford) da vida a los Pitufos en uno de los episodios de su serie medieval “Johan y Pirlouit”. Las láminas ilustradas para uno de los primeros episodios traducen muy bien la mezcla de humor y poesía que caracteriza el universo de los duendecillos azules.
Jack Palmer, el héroe
Desde 1990 el personaje del héroe se caracteriza por la ingenuidad y torpeza. Un manifiesto la locura más o menos sutil que afecta a los seres humanos en la actualidad.
miércoles, 4 de febrero de 2009
La Salle en festejo jubilar
René López (Consejo Estudiantil), Richard Manosalvas (Padre Rector), Felipe Borbor y Roberth Loayza.
La Comunidad Educativa Hermano Miguel La Salle hoy informó que la institución educativa se suma al festejo distrital en conmemoración de los 100 años de la muerte del Patrono, Hermano Miguel.
Las festividades deportivas, culturales, académicas y sociales se ejecutarán desde este lunes 9 hasta el 13 de febrero. En esta semana los alumnos, un total de 1200 del colegio, acudirán al colegio para celebrar la Semana Estudiantil.
Las festividades se han programado durante un año jubilar, la última actividad por efectuarse será en mayo del 2010, informó Roberth Loayza (vicepresidente del Comité de Festejo).
Actividades del lunes
· 08h30 Eucaristía en honor al Santo Hermano Miguel
· 10h00 Exposición de las teorías de las probabilidades.
· 10h00 Gimnasia Lasallana: carrera de ensacados, voleibol de carnaval, tres pies, huevo y cuchara, baile del tomate.
· 10h00 Charlas de orientación vocacional para seleccionar la especialización
· 10h00 Torneo de cuarenta
· 11h30 Función de cine, la entrada cuesta 50 centavos de dólar.
La Comunidad Educativa Hermano Miguel La Salle hoy informó que la institución educativa se suma al festejo distrital en conmemoración de los 100 años de la muerte del Patrono, Hermano Miguel.
Las festividades deportivas, culturales, académicas y sociales se ejecutarán desde este lunes 9 hasta el 13 de febrero. En esta semana los alumnos, un total de 1200 del colegio, acudirán al colegio para celebrar la Semana Estudiantil.
Las festividades se han programado durante un año jubilar, la última actividad por efectuarse será en mayo del 2010, informó Roberth Loayza (vicepresidente del Comité de Festejo).
Actividades del lunes
· 08h30 Eucaristía en honor al Santo Hermano Miguel
· 10h00 Exposición de las teorías de las probabilidades.
· 10h00 Gimnasia Lasallana: carrera de ensacados, voleibol de carnaval, tres pies, huevo y cuchara, baile del tomate.
· 10h00 Charlas de orientación vocacional para seleccionar la especialización
· 10h00 Torneo de cuarenta
· 11h30 Función de cine, la entrada cuesta 50 centavos de dólar.
Colegio centenario de Cuenca
Actividades de festejo por un año más de vida institucional del Colegio Benigno Malo.
La mañana de hoy la Comisión de Festejo por los 145 años del Benigno Malo detallaban actividades de programación.
"Pocas instituciones educativas del país han cumplido CXLV de años de servicio. Cuenca, la Atenas del Ecuador, la Ciudad Olímpica y Patrimonio Cultural de la Humanidad, tiene el honor de tener al Colegio Benigno Malo; como el más "Viejo y Peludo" de sus establecimientos educativos. Es un honor para el Benigno ser parte de la cuencanía y haber nacido en su corazón", es parte del discurso de Mauro Bravo, rector del colegio Benigno Malo.
Dicho discurso formará parte del tríptico de actividades de festejo de los 145 años de vida institucional del Benigno Malo.
La Comisión de Festejo integrada por: Mauro Bravo, Jorge Ordóñez y Yamilet Torres (vicerrectores), Raúl Córdova y Oswaldo Narváez (ex rectores), el Presidente del Comité Central de Padres de Familia, el Presidente de los Ex-alumnos, Pedro Cabrera (presidente del Gobierno Estudiantil) y Luis Coronel; hoy por la mañana pulían detalles de las actividades programadas.
La mañana de hoy la Comisión de Festejo por los 145 años del Benigno Malo detallaban actividades de programación.
"Pocas instituciones educativas del país han cumplido CXLV de años de servicio. Cuenca, la Atenas del Ecuador, la Ciudad Olímpica y Patrimonio Cultural de la Humanidad, tiene el honor de tener al Colegio Benigno Malo; como el más "Viejo y Peludo" de sus establecimientos educativos. Es un honor para el Benigno ser parte de la cuencanía y haber nacido en su corazón", es parte del discurso de Mauro Bravo, rector del colegio Benigno Malo.
Dicho discurso formará parte del tríptico de actividades de festejo de los 145 años de vida institucional del Benigno Malo.
La Comisión de Festejo integrada por: Mauro Bravo, Jorge Ordóñez y Yamilet Torres (vicerrectores), Raúl Córdova y Oswaldo Narváez (ex rectores), el Presidente del Comité Central de Padres de Familia, el Presidente de los Ex-alumnos, Pedro Cabrera (presidente del Gobierno Estudiantil) y Luis Coronel; hoy por la mañana pulían detalles de las actividades programadas.
Calendario de Actividades
FEBRERO
· Pregón y Misa.
· Sesión Solemne (día 12 en el Salón de la Ciudad)
· Presentación de la Orquesta Sinfónica de Cuenca,
· Día del Amor y la Amistad (día 13 en el colegio).
MARZO
· Homenaje a la mujer Benignista,
· Festival de la Música del Recuerdo (día 6 en el Coliseo del colegio).
· Jornadas Deportivas de Padres de Familia (día 7 en los patios del colegio).
· Inauguración del Campeonato Intercolegial de Básquet del Recuerdo con la participación de los planteles La Salle, Borja y Técnico Salesiano (días 11, 12 y 13 en el coliseo del Benigno Malo).
· II Taller de Comunicación, Concurso de Caricaturas y Exhibición de Fotografías (día 13 en el Salón Auditorio del Benigno Malo).
· Colocación de Ofrendas Florales (día 25 en los exteriores del plantel).
· III Feria de la Ciencia y el Arte (día 26 en las aulas y pasillos del colegio).
· Concurso de Oratoria: "Benigno Malo, su obra y poesía".
· Deportes extremos y Competencia de coches de madera (día 26 en la Escalinata del Puente Centenario).
· Educación del Siglo XXI, programa especial, (día 27 en el coliseo del colegio).
· Torneo abierto de 40 de la comunidad Benignista.
· Festival de Música Estudiantil.
· Tradicional Bautizo de los Chucaros.
· Día del Alumno, desfile del colegio y promociones (día 28 desde San Blas).
ABRIL
· Homenaje a la Maestro Benignista (día 8 en el Consejo Provincial).
· Condecoración del Pabellón del colegio (día 12 en el Salón de la Ciudad).
MAYO
· Homenaje a la Virgen de la Sabiduría del Benigno Malo (día 8 en el coliseo del colegio).
· Desfile de antorchas y faroles.
· Traslado de la Virgen a la Catedral.
· Misa en homenaje a la Virgen (día 9 en la Catedral).
JUNIO
Baile de Graduación (día 19 en Quinta Lucrecia).
FEBRERO
· Pregón y Misa.
· Sesión Solemne (día 12 en el Salón de la Ciudad)
· Presentación de la Orquesta Sinfónica de Cuenca,
· Día del Amor y la Amistad (día 13 en el colegio).
MARZO
· Homenaje a la mujer Benignista,
· Festival de la Música del Recuerdo (día 6 en el Coliseo del colegio).
· Jornadas Deportivas de Padres de Familia (día 7 en los patios del colegio).
· Inauguración del Campeonato Intercolegial de Básquet del Recuerdo con la participación de los planteles La Salle, Borja y Técnico Salesiano (días 11, 12 y 13 en el coliseo del Benigno Malo).
· II Taller de Comunicación, Concurso de Caricaturas y Exhibición de Fotografías (día 13 en el Salón Auditorio del Benigno Malo).
· Colocación de Ofrendas Florales (día 25 en los exteriores del plantel).
· III Feria de la Ciencia y el Arte (día 26 en las aulas y pasillos del colegio).
· Concurso de Oratoria: "Benigno Malo, su obra y poesía".
· Deportes extremos y Competencia de coches de madera (día 26 en la Escalinata del Puente Centenario).
· Educación del Siglo XXI, programa especial, (día 27 en el coliseo del colegio).
· Torneo abierto de 40 de la comunidad Benignista.
· Festival de Música Estudiantil.
· Tradicional Bautizo de los Chucaros.
· Día del Alumno, desfile del colegio y promociones (día 28 desde San Blas).
ABRIL
· Homenaje a la Maestro Benignista (día 8 en el Consejo Provincial).
· Condecoración del Pabellón del colegio (día 12 en el Salón de la Ciudad).
MAYO
· Homenaje a la Virgen de la Sabiduría del Benigno Malo (día 8 en el coliseo del colegio).
· Desfile de antorchas y faroles.
· Traslado de la Virgen a la Catedral.
· Misa en homenaje a la Virgen (día 9 en la Catedral).
JUNIO
Baile de Graduación (día 19 en Quinta Lucrecia).
lunes, 2 de febrero de 2009
La autoestima y valoración de sus hijos
Carlos Yépez, motivador de Ibarra, comparte sanas experiencias y consejos de vida para lograr una vida familiar más tranquila y positiva.
Acepta el resultado de las cosas que haces para que no pierdas la alegría de vivir
Con motivo de la entrega de certificados o libretas escolares el Instituto Educativo Bilingüe Hogar y Escuela aprovechó la reunión para que los padres de familia escuchen al motivador Carlos Yépez. La charla cumplió con el objetivo planteado, informar a los padres de familia que las malas calificaciones no son sólo la culpa de sus hijos sino del entorno familiar. La pregunta es ¿Qué ejemplo estamos dando a nuestros hijos para exigirles?, si como profesionales damos a medias lo que sabemos hacer o no ponemos en práctica los valores para vivir en armonía en la sociedad.
Los padres de familia y personal docente de la institución educativa consideraron que los consejos de Yépez también debían escuchar los niños del primero hasta el séptimo año de educación básica. De forma voluntaria los padres de familia cancelaron 25 dólares por un taller positivo de tres fines de semana, en las instalaciones de la escuela. Participan 40 alumnos.
Yépez con su carisma, conocimiento y pedagogía no sólo se robó la atención de los padres de familia sino de los niños y niñas. Este sábado 7 de febrero se clausurará el taller con la presencia de los padres a fin de que en familia asuman los compromisos planteados.
De forma inter activa se trataron temas de trascendental importancia para la felicidad de la familia y con ello, el crecimiento de cada uno de sus integrantes.
Secretos para ser el mejor de la clase
"La frase reiterativa del taller fue: “Aceptar las consecuencias de nuestras acciones cuando hicimos bien cuando nos equivocamos. Cuando hicimos solos y cuando estamos en un grupo ante los errores; discúlpese y enmiende”. Yépez invitó a los niños y niñas a que desde hoy para tener Responsabilidad, Entusiasmo, Expresión y Energía apliquen estos consejos:
Ø Lleguen a la escuela con una sonrisa que demuestre que les interesa aprender. Llevar la mochila de forma correcta que demuestre la energía y la vitalidad.
Ø Desayunar correctamente, esto es disfrutar de leche, los huevos, el pan, la colada, frutas u otros alimentos sanos que prepara la mamá. Un vaso de jugo de naranja puro da energía al cuerpo mientras que un Tampico u otra bebida solo llena.
Ø Un niño o niña que llegue a la escuela sin desayuno estará presente de cuerpo en la clase y con su intelecto volando. De allí las malas calificaciones. Si no alcanzó a tomar el desayuno pida a sus padres que le envíen una lonchera sana; la comida chatarra no alimenta.
Ø Comer la merienda porque están en crecimiento.
Ø Dormir temprano siquiera hasta que cumplan los 16 años de edad, límite de crecimiento. El descansar nueve horas diarias permite al niño llegar atento y despierto a la escuela.
Ø Realizar ejercicios porque hay que amar el cuerpo para mantenerlo. No es torpeza comer, el problema radica en que no se elimina el exceso de alimentos.
Pie de foto: Estudiantes del Instituto Educativo Bilingüe Hogar y Escuela en el taller para la vida.
Tareas para un cambio positivo
Hacer las cosas lo mejor que puedan.
Dibujar en un papel en blanco doblado en dos caras, un rostro feliz y al anverso un triste. Estos dibujos reemplazarán a la cámara de fotos. Cuando tus papis lleguen observa las expresiones de su rostro y entrégales la foto insta
ntánea (los papeles); para que cambien de actitud.
Sonreír para que las tareas, obligaciones o problemas no sean tan pesados. Los adultos hemos aprendido a vivir chupando limón (cuando el niño le cuenta un cacho se enoja y no lo toma en cuenta pero sí su jefe le cuenta el mismo cacho; usted ríe a carcajadas).
Escribir papeles con esta frase: “Es esta casa sonreímos” para que los coloques en el baño, en el dormitorio, en la sala, en la cochera. (Cuando tu papá este rasurándose y se corte en vez de enojarse tanto y tener un mal día leerá tu papel y tratará de sonreír. De igual forma cuando tu mami se corte el dedo al pelar las papas).
Sonreír para que las tareas, obligaciones o problemas no sean tan pesados. Los adultos hemos aprendido a vivir chupando limón (cuando el niño le cuenta un cacho se enoja y no lo toma en cuenta pero sí su jefe le cuenta el mismo cacho; usted ríe a carcajadas).
Escribir papeles con esta frase: “Es esta casa sonreímos” para que los coloques en el baño, en el dormitorio, en la sala, en la cochera. (Cuando tu papá este rasurándose y se corte en vez de enojarse tanto y tener un mal día leerá tu papel y tratará de sonreír. De igual forma cuando tu mami se corte el dedo al pelar las papas).
La responsabilidad es vivir intensamente con entusiasmo, alegría y energía. Eso implica que por un simple dolor de barriga debas quedarte en la casa y no ir a la escuela.
Procura no ser violento y decaerte ante el primer tropezón.
Arrancó I Encuentro de Educación Holística
Hoy a las 10h00 con unos minutos arrancó el acto inaugural del I Encuentro de Educación Holística. Esta propuesta será posible en el Ecuador con un cambio radical de los sistemas educativos de todos los niveles; se necesita un engranaje que funcione sistemáticamente.
Desde hoy hasta el 15 de febrero en el Aula Magna de Ciencias Químicas y de Jurisprudencia de la Universidad de Cuenca se llevará a cabo el encuentro con la participación de profesionales del magisterio y particulares (que cancelaron 200 dólares por todo el encuentro y 10 dólares por cada conferencia).
La mañana de hoy estuvieron presentes los colegios Ciudad de Cuenca, Herlinda Toral, Garaicoa, Técnico Salesiano, la Unidad Educativa Central La Inmaculada y la escuela Ciudad de Cuenca.
La iniciativa surge de la Fundación Ec-Antahkarana. María Rosa Darquea, mentalizadora del proyecto de investigación de más de 10 años y miembro de la fundación, dijo: "La Educación debe ser un acto de amor. Desde hace 10 años me dedicó a investigar sobre alternativas para la educación; una de ellas la Holística: Educación humanista".
Esta semana esta dedicada a las conferencias nacionales e internacionales en el tema de la Educación Holística.
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La historia de Coco de Chanel,
Esther Goris, artista argentina con raíces francesas, este fin de semana conquistó al público cuencano con su talento al interpretar al personaje de Coco de Chanel.
Carismática y talentosa son los calificativos para la artista latina, Esther Goris, al presentar el Monólogo de Coco de París
El 30 de enero los amantes a las expresiones artísticas se dieron cita en el Teatro Sucre para disfrutar del Monólogo de Coco de Chanel en su última presentación en la ciudad de Cuenca. Un cóctel de bienvenida fue el preámbulo de la velada artística dedicada al teatro argentino con Esther Goris. Un monólogo entretenido, con una historia profunda triste pero narrada con humor al estilo de Goris; se disfrutó el fin de semana.
El Monólogo de Coco de París exalta la vida de Gabriel Chanel, la diseñadora más famosa de Francia. Coco, nombre de un perro fue lo que le impuso en el mercado de la moda.
Esther Goris puso en escena esos momentos de pena, aspiraciones, triunfos y desamores de Coco Chanel. La historia comienza cuando Gabriel Chanel pierde a su madre y su padre le abandona en un orfanato; con la promesa de regresar algún día de las Américas. La pequeña Chanel enfrentó a diario las humillaciones y las discriminaciones por no tener dinero para pagar el orfanato. Ella, se diferenciaba del resto en el vestuario, llevaba un traje gris. Lo irónico de la vida es que a los veinte años y más ella se convierte en la creadora de la ropa más exclusiva.
Goris dice en una parte del monólogo: “Pasé del orfanato al cabaret, del cabaret a ser mantenida, de mantenida a millonaria y de millonaria a solitaria”.
Para Chanel el dinero no cuenta sin independencia, de allí que con toda su fama jamás consiguió el amor y una familia. Muchas veces fue amada. A los 36 años de edad ganó todo cuanto imaginaba aquella niña pobre y huérfana, pero también lo perdió todo.
Coco de Chanel tenía a su mando más de 3000 mil empleados y es la creadora del exquisito perfume femenino Chanel, el más vendido en el mundo. Gabriel de Coco de Chanel pensando en su comodidad al vestir creó los trajes más espectaculares.
Trajes originales
Goris en el monólogo tiene la suerte de exhibir cinco trajes de las tiendas de Coco Chanel, impresionantes diseños para una dama. Chanel vistió a las figuras más importantes de Francia y del mundo. Ella dijo: “Los aristócratas vienen a mí para que les vista con simplicidad y los simples van a que los vistan con adornos”.
La obra concluye con una reflexión profunda en que Coco de Chanel expresa: “Triunfé papá pero estoy sola. Crecí, viví y estoy envejeciendo sola; hoy y mañana. En cada uno de los hombres que pasaron por mi vida, te esperé a ti papá”.
Carismática y talentosa son los calificativos para la artista latina, Esther Goris, al presentar el Monólogo de Coco de París
El 30 de enero los amantes a las expresiones artísticas se dieron cita en el Teatro Sucre para disfrutar del Monólogo de Coco de Chanel en su última presentación en la ciudad de Cuenca. Un cóctel de bienvenida fue el preámbulo de la velada artística dedicada al teatro argentino con Esther Goris. Un monólogo entretenido, con una historia profunda triste pero narrada con humor al estilo de Goris; se disfrutó el fin de semana.
El Monólogo de Coco de París exalta la vida de Gabriel Chanel, la diseñadora más famosa de Francia. Coco, nombre de un perro fue lo que le impuso en el mercado de la moda.
Esther Goris puso en escena esos momentos de pena, aspiraciones, triunfos y desamores de Coco Chanel. La historia comienza cuando Gabriel Chanel pierde a su madre y su padre le abandona en un orfanato; con la promesa de regresar algún día de las Américas. La pequeña Chanel enfrentó a diario las humillaciones y las discriminaciones por no tener dinero para pagar el orfanato. Ella, se diferenciaba del resto en el vestuario, llevaba un traje gris. Lo irónico de la vida es que a los veinte años y más ella se convierte en la creadora de la ropa más exclusiva.
Goris dice en una parte del monólogo: “Pasé del orfanato al cabaret, del cabaret a ser mantenida, de mantenida a millonaria y de millonaria a solitaria”.
Para Chanel el dinero no cuenta sin independencia, de allí que con toda su fama jamás consiguió el amor y una familia. Muchas veces fue amada. A los 36 años de edad ganó todo cuanto imaginaba aquella niña pobre y huérfana, pero también lo perdió todo.
Coco de Chanel tenía a su mando más de 3000 mil empleados y es la creadora del exquisito perfume femenino Chanel, el más vendido en el mundo. Gabriel de Coco de Chanel pensando en su comodidad al vestir creó los trajes más espectaculares.
Trajes originales
Goris en el monólogo tiene la suerte de exhibir cinco trajes de las tiendas de Coco Chanel, impresionantes diseños para una dama. Chanel vistió a las figuras más importantes de Francia y del mundo. Ella dijo: “Los aristócratas vienen a mí para que les vista con simplicidad y los simples van a que los vistan con adornos”.
La obra concluye con una reflexión profunda en que Coco de Chanel expresa: “Triunfé papá pero estoy sola. Crecí, viví y estoy envejeciendo sola; hoy y mañana. En cada uno de los hombres que pasaron por mi vida, te esperé a ti papá”.
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