I PARTE
El Museo del Sombrero del Centro Cultural de la Casa Paredes Roldán es el primero del país y del centro histórico de Cuenca
En la Calle Larga 10-41 entre General Torres y Padre Aguirre se observa en la fachada de una casa antigua con pajas toquillas multicolores y sombreros de exagerado tamaño. Estos elementos llaman la atención de turistas y gente de la ciudad, los más curiosos se inmiscuyen en la casona y observan los grandes murales pintados que describen la tradición de la paja toquilla.
Al interior de la casona se hallan diversidad de sombreros, con formas llamativas, acabados finos y de muchos colores acompañados de carteras, boinas y adornos pequeños; todo en paja toquilla.
Con sonrisas y con camisetas distintivas de paisajes ecuatorianos un grupo de jóvenes se pone a disposición del visitante. Flavio Shagui, artesano que labora cuatro años en la fábrica de sombreros, se ofrece a acompañar en un recorrido informativo por la casa.
Él, de la manera más cordial indica un espacio acogedor donde la paja toquilla, los rostros de las mujeres campesinas tejedoras del sombrero
( Biblián, Sígsig, Gualaceo, Paute y de otros cantones) con las hormas de madera, se conjugan. Aquí, las fotografías se roban las miradas al describir el proceso de la paja toquilla. Este material es propio de Montecristi, lugar donde la gente se dedica a cultivar, cocinar, procesar, secar y separar las fibras. En bultos las fibras de paja toquilla llegan hasta las asociaciones de mujeres campesinas que se dedican a tejer el sombrero.
Pie de foto: Flavio Shagui, uno de los artesanos guías del Museo.
Acabados finos
Sombreros con acabados toscos llegan a la fábrica o Museo del Sombrero, en este lugar seis artesanos se dedican a dar la belleza y estética de cada uno de ellos. En la fábrica se produce sombreros por tallas y para sectores definidos, el femenino y masculino. El sombrero con acabado fino cuesta 200 dólares y los de acabado normal, entre 15 dólares. Depende del acabado para el tiempo de elaboración de un sombrero, un fino puede tomarse tres meses y los más comunes dos días.
Para los turistas europeos es todo un placer adquirir un sombrero mientras observan su proceso de elaboración y mucha historia en torno a ello. Como por ejemplo el nombre del sombrero Panamá Hat, tomado del proceso de exportación a través del Canal de Panamá.
Máquinas forman parte de la historia
En el área denominada Museo se hallan pequeñas máquinas artesanales que hace treinta años ayudaban al proceso de creación del sombrero, entre ellas: la máquina alemana que servía para dar los acabados de costura, el molde de latón o de aluminio importado de Inglaterra que daba forma al sombrero y el interesante molino de azufre en el que se blanqueaba a los sombreros.
A esto se suman las planchas a carbón, moldes de piedra, mármol y madera (también verdaderas piezas artesanales).
Instrumentos de trabajo
Junto a la sala expositiva de sombreros acabados y exhibidos para la venta, en la parte posterior se halla un espacio con seis máquinas que ayudan a los artesanos a dar forma al sombrero con la ayuda de un molde de caucho. El sombrero al salir de la máquina sale calientito, "como un pan", precisa entre risas Tobay.
miércoles, 3 de septiembre de 2008
viernes, 29 de agosto de 2008
2410 alumnas en el Herlinda Toral
En la sección matutina estudiarán 2.200 y en el colegio vespertino 210. Se contratará a 36 profesores para las dos jornadas
Hasta ayer se receptó las carpetas de los maestros aspirantes a laborar en el colegio Herlinda Toral, jornada matutina de mujeres y la vespertina, mixta.
Desde ayer el Honorable Consejo Directivo deberá evaluar las carpetas (aproximadamente 73). Se contratará a docentes para las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales, Física y Laboratorio, Computación, Cultura Estética, Cultura Física, Actividades Prácticas y profesores inspectores con carga horaria.
Entre los requisitos para el cargo, esta el Título de Docente y años de experiencia en la cátedra, informó Miguel Vintimilla, rector encargado del Herlinda Toral.
En junio del 2008 concluyó los contratos de los maestros del Herlinda Toral, algunos de ellos, presentaron sus carpetas y otros, no lo hicieron por no tener el título de docente. Años atrás un Ingeniero, un Médico, Abogado o de otras profesiones impartía clases sin tener conocimientos de pedagogía y eso afectaba el proceso de enseñanza-aprendizaje de las estudiantes.
Hasta ayer los padres de familia matricularon a sus hijos e hijas en el Herlinda Toral vespertino. En los octavos años de educación básica estudiarán 210 jóvenes, los mismos que hallan distribuidos en seis paralelos (cada uno de 35 estudiantes). En cada curso hay entre seis y siete varones.
21.120 mil dólares es la asignación que el Gobierno asignó al Herlinda Toral para las dos jornadas para los gastos de septiembre a diciembre del 2008. Vintimilla especificó que el colegio para cubrir necesidades del año lectivo necesita 180 mil dólares, gastos que son parte del sueldo para los 36 maestros a contratarse. En el Herlinda Toral 96 profesores titulares.
Saturados los cupos
En el transcurso de esta semana algunos padres de familia acuden a la Dirección de Educación para solicitar un cupo para primer año de educación básica y para octavo año. Muchos de ellos, aseguran no haber conseguido cupo en planteles fiscales y no les es posible matricular a sus hijos en establecimientos particulares.
Solicitudes de aceptar al alumnado llegan a escuelas y colegios, pero la mayoría de ellos se niegan a recibir a más alumnado por la infraestructura de los locales.
Alumnos rendirán prueba de diagnóstico
La primera y segunda semana de septiembre las estudiantes de la jornada matutina y de la jornada vespertina de los octavos años de educación rendirán una prueba de diagnóstico.
Dicha prueba tiene como finalidad evaluar los conocimientos del alumnado que llega de distintas escuelas para que el profesor reestructure los contenidos y haga una planificación curricular. La calificación no será cuantitativa sino de carácter cualitativo.En la primera semana de septiembre el personal de inspección y del Departamento de Bienestar Estudiantil se encargará del proceso de adaptación de las nuevas alumnas.
Autoridades
Para la sección vespertina hace falta nombrar a un vice-rector e inspector general. El rector que gané el concurso para el nombramiento titular deberá administrar su tiempo para la jornada matutina y vespertina del plantel.
Vintimilla señaló que para la jornada vespertina hace falta un médico, un portero y un guarda almacén por lo que se pedirá a las autoridades educativas presupuesto económico para contratar a esos profesionales. Además puntualizó que para la inauguración del año lectivo 2008-2009 de la jornada vespertina habrá un acto especial con los padres de familia y principales autoridades, Subsecretario y Directora de Educación; tentativamente a las 15h30.
Un solo colegio
Miguel Vintimilla especificó que el Herlinda Toral es uno solo, por muchos años fue de señoritas pero ahora también es de caballeros. El uniforme es el mismo para las dos jornadas.
Hasta ayer se receptó las carpetas de los maestros aspirantes a laborar en el colegio Herlinda Toral, jornada matutina de mujeres y la vespertina, mixta.
Desde ayer el Honorable Consejo Directivo deberá evaluar las carpetas (aproximadamente 73). Se contratará a docentes para las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales, Física y Laboratorio, Computación, Cultura Estética, Cultura Física, Actividades Prácticas y profesores inspectores con carga horaria.
Entre los requisitos para el cargo, esta el Título de Docente y años de experiencia en la cátedra, informó Miguel Vintimilla, rector encargado del Herlinda Toral.
En junio del 2008 concluyó los contratos de los maestros del Herlinda Toral, algunos de ellos, presentaron sus carpetas y otros, no lo hicieron por no tener el título de docente. Años atrás un Ingeniero, un Médico, Abogado o de otras profesiones impartía clases sin tener conocimientos de pedagogía y eso afectaba el proceso de enseñanza-aprendizaje de las estudiantes.
Hasta ayer los padres de familia matricularon a sus hijos e hijas en el Herlinda Toral vespertino. En los octavos años de educación básica estudiarán 210 jóvenes, los mismos que hallan distribuidos en seis paralelos (cada uno de 35 estudiantes). En cada curso hay entre seis y siete varones.
21.120 mil dólares es la asignación que el Gobierno asignó al Herlinda Toral para las dos jornadas para los gastos de septiembre a diciembre del 2008. Vintimilla especificó que el colegio para cubrir necesidades del año lectivo necesita 180 mil dólares, gastos que son parte del sueldo para los 36 maestros a contratarse. En el Herlinda Toral 96 profesores titulares.
Saturados los cupos
En el transcurso de esta semana algunos padres de familia acuden a la Dirección de Educación para solicitar un cupo para primer año de educación básica y para octavo año. Muchos de ellos, aseguran no haber conseguido cupo en planteles fiscales y no les es posible matricular a sus hijos en establecimientos particulares.
Solicitudes de aceptar al alumnado llegan a escuelas y colegios, pero la mayoría de ellos se niegan a recibir a más alumnado por la infraestructura de los locales.
Alumnos rendirán prueba de diagnóstico
La primera y segunda semana de septiembre las estudiantes de la jornada matutina y de la jornada vespertina de los octavos años de educación rendirán una prueba de diagnóstico.
Dicha prueba tiene como finalidad evaluar los conocimientos del alumnado que llega de distintas escuelas para que el profesor reestructure los contenidos y haga una planificación curricular. La calificación no será cuantitativa sino de carácter cualitativo.En la primera semana de septiembre el personal de inspección y del Departamento de Bienestar Estudiantil se encargará del proceso de adaptación de las nuevas alumnas.
Autoridades
Para la sección vespertina hace falta nombrar a un vice-rector e inspector general. El rector que gané el concurso para el nombramiento titular deberá administrar su tiempo para la jornada matutina y vespertina del plantel.
Vintimilla señaló que para la jornada vespertina hace falta un médico, un portero y un guarda almacén por lo que se pedirá a las autoridades educativas presupuesto económico para contratar a esos profesionales. Además puntualizó que para la inauguración del año lectivo 2008-2009 de la jornada vespertina habrá un acto especial con los padres de familia y principales autoridades, Subsecretario y Directora de Educación; tentativamente a las 15h30.
Un solo colegio
Miguel Vintimilla especificó que el Herlinda Toral es uno solo, por muchos años fue de señoritas pero ahora también es de caballeros. El uniforme es el mismo para las dos jornadas.
jueves, 28 de agosto de 2008
Tips para recibirlos en casa
Todo cachorro debe tener su propio rinconcito en el hogar. No olvide obsequiarle una cesta con una manta
La emoción invade al niño, joven o persona adulta cuando un bebé perro acaba de llegar a casa. Para acogerlo en el calor de hogar a cachorros o perros grandes hay algunas pautas a recomendarse. No olvide conocer las necesidades del bebé y establecer desde el primer día un código de buena conducta. El cachorrito debe tener su propio rincón con una cesta, una manta y sus recipientes para comida y agua.
¿Cómo elegir el rincón de la mascota?
Cuando el canino llega al hogar hay que dejarlo que conozca su nuevo entorno. En uno o dos días el perro ya logra adaptarse al nuevo hogar y asumir la separación de su madre.
Antes de que el animal escoja su lugar de descanso, el dueño de casa debe aprobarle. Si usted permite que el bebé perro se instale en el sofá o en la cama (porque es tan pequeño, indefenso que produce ternura) cuando sea adulto no podrá sacarle de allí, porque la mascota se apropio de ese espacio.
Hábitos de enseñanzas
Desde el primer día asígnele un espacio fijo para ubicar los recipientes de agua y comida. Así su mascota sabrá donde se hallan sus alimentos.
De igual forma, con un periódico enséñele a hacer sus necesidades en un lugar específico para a futuro no tener problemas. Los perros tienen mucho temor al periódico por ello, se recomienda educarlos de esa forma. No hace falta maltratarlos solo al indicarles el periódico los bebés entenderán.
La Comida
Un alimento nutritivo y en función al tamaño, edad y actividad de la mascota hay que propiciarle a diario. Hasta los seis meses de edad debe alimentarlo tres veces al día y luego dos veces, hasta la vida adulta del can.
No permita que el animal mendigue comida cuando usted la esta ingiriendo. El nuevo amo del bebé perro debe coordinar con la antigua dueña el tipo de alimentación para que no sea un choque y más de ello, le produzca strees digestivo.
Dormilones
Un cachorro de tres meses de edad le fascina dormir, no lo moleste y evite que los niños de la casa lo manoseen.
No grite para llamar su atención, él oye perfectamente, trátelo como un miembro más del hogar (con respeto, amor y cuidados).al gritarle puede dañar su oído (lo tienen muy fino).
Pronuncié su nombre (uno corto y fácil de entender de preferencia de dos sílabas) y asócielo con una orden.
Vacunas
La primera vacuna debe ser administrada a las ocho semanas, necesita dos dosis para prevenir enfermedades infecciosas, contagias y mortales. No olvide, es clave desparasitar y controlar las pulgas y garrapatas del animal.
Cualquier anomalía consulte al veterinario.
La emoción invade al niño, joven o persona adulta cuando un bebé perro acaba de llegar a casa. Para acogerlo en el calor de hogar a cachorros o perros grandes hay algunas pautas a recomendarse. No olvide conocer las necesidades del bebé y establecer desde el primer día un código de buena conducta. El cachorrito debe tener su propio rincón con una cesta, una manta y sus recipientes para comida y agua.
¿Cómo elegir el rincón de la mascota?
Cuando el canino llega al hogar hay que dejarlo que conozca su nuevo entorno. En uno o dos días el perro ya logra adaptarse al nuevo hogar y asumir la separación de su madre.
Antes de que el animal escoja su lugar de descanso, el dueño de casa debe aprobarle. Si usted permite que el bebé perro se instale en el sofá o en la cama (porque es tan pequeño, indefenso que produce ternura) cuando sea adulto no podrá sacarle de allí, porque la mascota se apropio de ese espacio.
Hábitos de enseñanzas
Desde el primer día asígnele un espacio fijo para ubicar los recipientes de agua y comida. Así su mascota sabrá donde se hallan sus alimentos.
De igual forma, con un periódico enséñele a hacer sus necesidades en un lugar específico para a futuro no tener problemas. Los perros tienen mucho temor al periódico por ello, se recomienda educarlos de esa forma. No hace falta maltratarlos solo al indicarles el periódico los bebés entenderán.
La Comida
Un alimento nutritivo y en función al tamaño, edad y actividad de la mascota hay que propiciarle a diario. Hasta los seis meses de edad debe alimentarlo tres veces al día y luego dos veces, hasta la vida adulta del can.
No permita que el animal mendigue comida cuando usted la esta ingiriendo. El nuevo amo del bebé perro debe coordinar con la antigua dueña el tipo de alimentación para que no sea un choque y más de ello, le produzca strees digestivo.
Dormilones
Un cachorro de tres meses de edad le fascina dormir, no lo moleste y evite que los niños de la casa lo manoseen.
No grite para llamar su atención, él oye perfectamente, trátelo como un miembro más del hogar (con respeto, amor y cuidados).al gritarle puede dañar su oído (lo tienen muy fino).
Pronuncié su nombre (uno corto y fácil de entender de preferencia de dos sílabas) y asócielo con una orden.
Vacunas
La primera vacuna debe ser administrada a las ocho semanas, necesita dos dosis para prevenir enfermedades infecciosas, contagias y mortales. No olvide, es clave desparasitar y controlar las pulgas y garrapatas del animal.
Cualquier anomalía consulte al veterinario.
miércoles, 27 de agosto de 2008
Alfabetización para personas no videntes
En el 2005 nació el proyecto de alfabetización gracias al financiamiento de Finlandia. Las clases inician el 1 de septiembre
El Proyecto Nacional de Desarrollo Cultural, Social y Económico de los Deberes y Derechos y la Equiparación de las Personas con Discapacidades del Ecuador, DECSEDIV, nació en el año 2005 gracias al financiamiento de la organización de novidentes de Finlandia.
La Federación Nacional de Ciegos del Ecuador, FENCE, y la Sociedad de No Videntes del Azuay, SONVA, ejecutan el programa de alfabetización desde el año 2005.
Oswaldo Matute, uno de los maestros de SONVA, invita a las personas no videntes que hayan pasado la etapa escolar (12 años de edad) a matricularse gratuitamente en el programa de educación que arranca el 1 de septiembre.
Las personas que no tuvieron la oportunidad de seguir la escuela ahora pueden hacerlo en las instalaciones de la Sociedad de No Videntes del Azuay ubicada en la calle Las Herrerías 2-12 y del Arpo, ciudadela El Vergel.
Personas jóvenes y adultas con discapacidad visual pueden obtener la educación primaria con el proceso de enseñanza aprendizaje especial, en tres años (los que carecen de conocimientos).
El Programa de Educación Especial cuenta con tres maestros no videntes, Oswaldo Matute, Wilsón Alvárez y Azucena Paguay (los dos últimos contratados por la Dirección de Educación Popular). El horario de clases es de 14h00 a 16h00 los lunes, martes, miércoles y viernes.
El certificado de la culminar la educación primaria esta refrendado por la Dirección de Educación.
El año lectivo 2007-2008 estudiaron 10 personas, 4 de ellas ya concluyeron sus estudios primarios.
Las personas interesadas pueden matricularse solo con presentar la cédula, sin costo alguno.
Metodología: de lo más sencillo a lo complejo
El Maestro Oswaldo Matute especificó que el proceso de educación de las personas no videntes aplica una metodología que va de lo más sencillo a lo más complejo, esto es:
· Ubicar al alumno en el nivel de sus conocimientos.
· Motivarlo a la adaptación grupal.
· Ayudarlo a vencer el temor del estudiante y de su grupo familiar.
· Desarrollar las destrezas básicas de sus sentidos en relación con su entorno.
· Rehabilitación en orientación y movilidad.
· Capacitación académica basada en el sistema braile.
· Aplicar el uso del bastón, técnicas de movilización.
Malla curricular
Informática, Cultura Musical, Actividades de la vida diaria, Lecto escritura a través del sistema braile, Matemáticas con ayuda del ábaco (instrumento rectangular con bolas que facilitan el aprendizaje de las cuatro operaciones fundamentales: suma, resta, multiplicación y división), Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.
El Proyecto Nacional de Desarrollo Cultural, Social y Económico de los Deberes y Derechos y la Equiparación de las Personas con Discapacidades del Ecuador, DECSEDIV, nació en el año 2005 gracias al financiamiento de la organización de novidentes de Finlandia.
La Federación Nacional de Ciegos del Ecuador, FENCE, y la Sociedad de No Videntes del Azuay, SONVA, ejecutan el programa de alfabetización desde el año 2005.
Oswaldo Matute, uno de los maestros de SONVA, invita a las personas no videntes que hayan pasado la etapa escolar (12 años de edad) a matricularse gratuitamente en el programa de educación que arranca el 1 de septiembre.
Las personas que no tuvieron la oportunidad de seguir la escuela ahora pueden hacerlo en las instalaciones de la Sociedad de No Videntes del Azuay ubicada en la calle Las Herrerías 2-12 y del Arpo, ciudadela El Vergel.
Personas jóvenes y adultas con discapacidad visual pueden obtener la educación primaria con el proceso de enseñanza aprendizaje especial, en tres años (los que carecen de conocimientos).
El Programa de Educación Especial cuenta con tres maestros no videntes, Oswaldo Matute, Wilsón Alvárez y Azucena Paguay (los dos últimos contratados por la Dirección de Educación Popular). El horario de clases es de 14h00 a 16h00 los lunes, martes, miércoles y viernes.
El certificado de la culminar la educación primaria esta refrendado por la Dirección de Educación.
El año lectivo 2007-2008 estudiaron 10 personas, 4 de ellas ya concluyeron sus estudios primarios.
Las personas interesadas pueden matricularse solo con presentar la cédula, sin costo alguno.
Metodología: de lo más sencillo a lo complejo
El Maestro Oswaldo Matute especificó que el proceso de educación de las personas no videntes aplica una metodología que va de lo más sencillo a lo más complejo, esto es:
· Ubicar al alumno en el nivel de sus conocimientos.
· Motivarlo a la adaptación grupal.
· Ayudarlo a vencer el temor del estudiante y de su grupo familiar.
· Desarrollar las destrezas básicas de sus sentidos en relación con su entorno.
· Rehabilitación en orientación y movilidad.
· Capacitación académica basada en el sistema braile.
· Aplicar el uso del bastón, técnicas de movilización.
Malla curricular
Informática, Cultura Musical, Actividades de la vida diaria, Lecto escritura a través del sistema braile, Matemáticas con ayuda del ábaco (instrumento rectangular con bolas que facilitan el aprendizaje de las cuatro operaciones fundamentales: suma, resta, multiplicación y división), Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.
lunes, 25 de agosto de 2008
Educación Bilingüe inaugura clases el 21
Con un ritual en la Comunidad de Ayaloma se inaugurará el año lectivo 2008-2009, el 21 de septiembre.
A inicios del mes de septiembre arranca el proceso de matrículas para los planteles de la Dirección Intercultural Bilingüe del Azuay. Para el domingo 21 de septiembre esta previsto la inauguración del año escolar 2008-2009 en la Comunidad de Ayaloma de la Comuna Zhiña del Cantón Nabón.
Al acto de inauguración asistirán delegaciones del personal docente y estudiantil de 40 establecimientos educativos de la jurisdicción bilingüe.
Julio Lojano, director intercultural bilingüe (encargado), precisó que la educación bilingüe es una entidad descentralizada del Ministerio de Educación por lo que ésta en la facultad de definir sus propias fechas de inauguración del año escolar. Además precisó que la descentralización no significa que se irrespete a las autoridades educativas, hay decretos que los acatamos por ejemplo la gratuidad de la matrícula.
El decreto de creación de la Dirección Intercultural Bilingüe, 203 del año 1988, les faculta cierta independencia y diferencias con la educación hispana.
Desde las 09h00 arrancará la inauguración del año escolar con el ritual en homenaje a la Fiesta de la Reina Coyaraimi (mujer bella, princesa de la Luna) a cargo del Yachag de la comunidad. El ritual invoca las fuerzas del agua, el sol, la tierra y a la persona misma.
Fiestas de la educación bilingüe
21 de septiembre, Fiesta de la Mujer o Coyaraimi.
21 de diciembre, Fiesta del Jefe Mayor o Capacraymi.
21 de marzo, Fiesta del Florecimiento o Paucaraymi. 21 de junio, Fiesta del Sol o Intiraymi.
Matrículas y uniformes
Las matrículas ordinarias se llevarán a cabo todo el mes de septiembre. El personal docente conoce la disposición de la gratuidad de la educación.
Para inicio del año lectivo, 21 de septiembre, se tiene previsto la entrega de los uniformes escolares del Ministerio de Educación.
Lojano, aclaró que los niños y niñas de las escuelas bilingües no pueden llevar los mismos uniformes de la educación hispana porque sería violar la multicuturalidad de los pueblos.
Las escuelas bilingües llevarán como uniforme: un poncho, una camisa y un pantalón (para niños) lo más apegado a las tradiciones de la comunidad donde se halla la escuela. Y las niñas una pollera o anaco, blusa y chalina o chunasana. Lojano puso como ejemplo que el uniforme de la escuela de San Juan no será igual a la de la comunidad de Zhiña, por los bordados.
A inicios del mes de septiembre arranca el proceso de matrículas para los planteles de la Dirección Intercultural Bilingüe del Azuay. Para el domingo 21 de septiembre esta previsto la inauguración del año escolar 2008-2009 en la Comunidad de Ayaloma de la Comuna Zhiña del Cantón Nabón.
Al acto de inauguración asistirán delegaciones del personal docente y estudiantil de 40 establecimientos educativos de la jurisdicción bilingüe.
Julio Lojano, director intercultural bilingüe (encargado), precisó que la educación bilingüe es una entidad descentralizada del Ministerio de Educación por lo que ésta en la facultad de definir sus propias fechas de inauguración del año escolar. Además precisó que la descentralización no significa que se irrespete a las autoridades educativas, hay decretos que los acatamos por ejemplo la gratuidad de la matrícula.
El decreto de creación de la Dirección Intercultural Bilingüe, 203 del año 1988, les faculta cierta independencia y diferencias con la educación hispana.
Desde las 09h00 arrancará la inauguración del año escolar con el ritual en homenaje a la Fiesta de la Reina Coyaraimi (mujer bella, princesa de la Luna) a cargo del Yachag de la comunidad. El ritual invoca las fuerzas del agua, el sol, la tierra y a la persona misma.
Fiestas de la educación bilingüe
21 de septiembre, Fiesta de la Mujer o Coyaraimi.
21 de diciembre, Fiesta del Jefe Mayor o Capacraymi.
21 de marzo, Fiesta del Florecimiento o Paucaraymi. 21 de junio, Fiesta del Sol o Intiraymi.
Matrículas y uniformes
Las matrículas ordinarias se llevarán a cabo todo el mes de septiembre. El personal docente conoce la disposición de la gratuidad de la educación.
Para inicio del año lectivo, 21 de septiembre, se tiene previsto la entrega de los uniformes escolares del Ministerio de Educación.
Lojano, aclaró que los niños y niñas de las escuelas bilingües no pueden llevar los mismos uniformes de la educación hispana porque sería violar la multicuturalidad de los pueblos.
Las escuelas bilingües llevarán como uniforme: un poncho, una camisa y un pantalón (para niños) lo más apegado a las tradiciones de la comunidad donde se halla la escuela. Y las niñas una pollera o anaco, blusa y chalina o chunasana. Lojano puso como ejemplo que el uniforme de la escuela de San Juan no será igual a la de la comunidad de Zhiña, por los bordados.
jueves, 21 de agosto de 2008
Luis Cordero con nuevo espacio deportivo
57 mil dólares es el costo del Canchón múltiple de la escuela Luis Cordero. La obra es financiada por el Municipio de Cuenca
Hace dos años la Dirección de la escuela masculina fiscal, Luis Cordero, gestionó ante el Municipio de Cuenca la construcción de n Canchón múltiple para los deportes.
En el 2008, la obra se hace realidad con la construcción de la misma desde agosto hasta el mes de octubre. El plazo de entrega es de 90 días. El Canchón posee 80 metros y tiene un armazón de hierro.
Dicho espacio será para el entrenamiento deportivo de los estudiantes en las disciplinas de: Judo, Tae Kwon do, Ajedrez, Tenis de Mesa, Fútbol, Basquet; entre otras.
Héctor Patiño, director de la escuela Luis Cordero, precisó que los Kits Deportivos entregados años atrás, servirán para implementar el Canchón múltiple.
La construcción del área deportiva esta valorada en 57 mil dólares, en la obra trabajan seis obreros de lunes a viernes en doble jornada. Patiño espera que el Comité Central de Padres de Familia realicé las debidas gestiones para contratar a los entrenadores deportivos porque el presupuesto del Gobierno no alcanza. Además señaló que el año lectivo 2007-2008 la Luis Cordero (campeona de campeonas) no participó en las jornadas deportivas escolares porque no había presupuesto para cancelar a los entrenadores.
Matrícula gratuita
Héctor Patiño precisó que la escuela ha acatado la disposición de la matrícula gratuita. Aclaró que la designación del Gobierno 25 dólares por niño matriculado no es tal porque el año lectivo 2007-2008 el plantel recibió 14 dólares por niño. La escuela obtuvo 14 mil dólares de presupuesto, se dice que para el mes de setiembre llegará la diferencia.
El presupuesto del Gobierno satisface las principales necesidades de la escuela, esto es pago de servicios básicos y sueldos de seis profesores especiales de las materias: Cultura Física (2), Inglés (2), Dibujo Técnico (1) y Computación (1).
En el plantel se educan 1200 estudiantes, para el primer año de educación básica se matricularon 148 niños. La Luis Cordero tiene 91 años de creación. Fue fundada el 15 de mayo de 1917.
Hace dos años la Dirección de la escuela masculina fiscal, Luis Cordero, gestionó ante el Municipio de Cuenca la construcción de n Canchón múltiple para los deportes.
En el 2008, la obra se hace realidad con la construcción de la misma desde agosto hasta el mes de octubre. El plazo de entrega es de 90 días. El Canchón posee 80 metros y tiene un armazón de hierro.
Dicho espacio será para el entrenamiento deportivo de los estudiantes en las disciplinas de: Judo, Tae Kwon do, Ajedrez, Tenis de Mesa, Fútbol, Basquet; entre otras.
Héctor Patiño, director de la escuela Luis Cordero, precisó que los Kits Deportivos entregados años atrás, servirán para implementar el Canchón múltiple.
La construcción del área deportiva esta valorada en 57 mil dólares, en la obra trabajan seis obreros de lunes a viernes en doble jornada. Patiño espera que el Comité Central de Padres de Familia realicé las debidas gestiones para contratar a los entrenadores deportivos porque el presupuesto del Gobierno no alcanza. Además señaló que el año lectivo 2007-2008 la Luis Cordero (campeona de campeonas) no participó en las jornadas deportivas escolares porque no había presupuesto para cancelar a los entrenadores.
Matrícula gratuita
Héctor Patiño precisó que la escuela ha acatado la disposición de la matrícula gratuita. Aclaró que la designación del Gobierno 25 dólares por niño matriculado no es tal porque el año lectivo 2007-2008 el plantel recibió 14 dólares por niño. La escuela obtuvo 14 mil dólares de presupuesto, se dice que para el mes de setiembre llegará la diferencia.
El presupuesto del Gobierno satisface las principales necesidades de la escuela, esto es pago de servicios básicos y sueldos de seis profesores especiales de las materias: Cultura Física (2), Inglés (2), Dibujo Técnico (1) y Computación (1).
En el plantel se educan 1200 estudiantes, para el primer año de educación básica se matricularon 148 niños. La Luis Cordero tiene 91 años de creación. Fue fundada el 15 de mayo de 1917.
miércoles, 20 de agosto de 2008
Molestias causa el arreglo del Benigno Malo
Incremento de presupuesto para el pasaje y desconocimiento de la ubicación del plantel de Baños son parte de los inconvenientes
Los padres de familia mientras hacían fila para matricular a sus hijos en el tercer año de bachillerato se enteraron de que el colegio Benigno Malo se halla en proceso de restauración de fachada y de interiores. Muchos de ellos, no se habían enterado que un porcentaje de estudiantes iniciarán el año lectivo 2'008-2009 en el local del colegio Manuel Córdova Galarza de Baños, otra parte en el César Dávila y en las aulas nuevas del Benigno Mal.
Madres y padres de familia decían: "Con esta disposición habrá que gastar en doble bus, porque nuestros hijos viven lejos", "Ahora, los chicos se aprovecharán de las distancias para llegar más tarde a la casa", "Las autoridades educativas no aprovecharon las vacaciones para reparar al colegio y en vísperas de clases incomodan el bolsillo de los padres de familia con doble gasto para buses".
Un padre de familia de profesión Arquitecto dijo: "Cuando la obra es emergente se contrata más personal a doble jornada de trabajo incluso con fines de semana. Esperó que el contratista de la obra del colegio este pensando en lo mismo".
Reunión del personal docente
Mauro Bravo, rector encargado del Colegio Experimental Benigno Malo, señaló que días antes del inicio de clases se hará una reunión con el personal docente (110 titulares y 18 contratados) para informarles de la remodelación del colegio y las directrices de trabajo en los planteles educativos prestados. En el colegio no se ha cobrado ni un solo centavo por concepto de matrícula o por colaboración del arreglo del colegio. La primera etapa de restauración del antiguo edificio del Benigno Malo concluye a fines de diciembre. El Instituto de Patrimonio Cultural esta asumiendo el gasto de 160 mil dólares. La primera etapa involucra el pintado interno y externo del plantel, cambio del sistema eléctrico, sanitario y de agua potable, adecuación del subterráneo, agrietados, cambio de techos y pisos; informó Bravo.
Distributivo del alumnado
En el colegio Manuel Córdova Galarza de Baños estudiarán 300 alumnos del Benigno Malo, en horario matutino.
En el César Dávila Andrade en horario vespertino los octavos y novenos años, total 700 estudiantes.
En el nuevo bloque del Benigno Malo 750 alumnos de Bachillerato.
Algunos jóvenes que se hallaban en las matrículas comentaban: "Escuchamos rumores de que la infraestructura del colegio Benigno Malo esta mal y por eso tenemos que estudiar en otros planteles. Eso es feo porque ya no vamos a encontrar a los amigos", "No sabemos dónde queda el colegio de Baños y es n tanto turro ir a un lugar donde no se conoce".
Bravo señaló que la remodelación del Benigno Malo era emergente porque representaba peligros para el alumnado y el cuerpo docente, las incomodidades servirán por el bien del colegio.
Convenios y compromisos
El Rector encargado del Benigno Malo señaló que en estos días la Dirección de Educación con su departamento jurídico se reunirá con los directores de los colegios César Dávila y Manuel Galarza para definir los convenios institucionales (préstamo del local al Benigno Malo).
El colegio centenario Benigno Malo asumirá el pago de los servicios básicos de los colegios donde el alumnado estudiará desde el 1 de septiembre. Y el compromiso de cuidar los bienes inmuebles.
Además se solicitará a los bares de los colegios solidarios con la situación del Benigno Malo prestar los servicios de alimentación, precisó Bravo.
Control del alumnado
El Rectorado del Colegio Benigno Malo funcionará en el mismo local restaurado.
Yamilet Torres asumirá el vice-rectorado en el Manuel Córdova Galarza y Jorge Ordóñez en el César Dávila. A los dos vice-rectores les acompañarán el cuerpo de inspectores, personal del Departamento de Bienestar Estudiantil, conserjes, Medicina General y Odontológico. Es tarea de los supervisores de educación controlar el trabajo del personal docente del Benigno Malo distribuido en tres locales.
Los padres de familia mientras hacían fila para matricular a sus hijos en el tercer año de bachillerato se enteraron de que el colegio Benigno Malo se halla en proceso de restauración de fachada y de interiores. Muchos de ellos, no se habían enterado que un porcentaje de estudiantes iniciarán el año lectivo 2'008-2009 en el local del colegio Manuel Córdova Galarza de Baños, otra parte en el César Dávila y en las aulas nuevas del Benigno Mal.
Madres y padres de familia decían: "Con esta disposición habrá que gastar en doble bus, porque nuestros hijos viven lejos", "Ahora, los chicos se aprovecharán de las distancias para llegar más tarde a la casa", "Las autoridades educativas no aprovecharon las vacaciones para reparar al colegio y en vísperas de clases incomodan el bolsillo de los padres de familia con doble gasto para buses".
Un padre de familia de profesión Arquitecto dijo: "Cuando la obra es emergente se contrata más personal a doble jornada de trabajo incluso con fines de semana. Esperó que el contratista de la obra del colegio este pensando en lo mismo".
Reunión del personal docente
Mauro Bravo, rector encargado del Colegio Experimental Benigno Malo, señaló que días antes del inicio de clases se hará una reunión con el personal docente (110 titulares y 18 contratados) para informarles de la remodelación del colegio y las directrices de trabajo en los planteles educativos prestados. En el colegio no se ha cobrado ni un solo centavo por concepto de matrícula o por colaboración del arreglo del colegio. La primera etapa de restauración del antiguo edificio del Benigno Malo concluye a fines de diciembre. El Instituto de Patrimonio Cultural esta asumiendo el gasto de 160 mil dólares. La primera etapa involucra el pintado interno y externo del plantel, cambio del sistema eléctrico, sanitario y de agua potable, adecuación del subterráneo, agrietados, cambio de techos y pisos; informó Bravo.
Distributivo del alumnado
En el colegio Manuel Córdova Galarza de Baños estudiarán 300 alumnos del Benigno Malo, en horario matutino.
En el César Dávila Andrade en horario vespertino los octavos y novenos años, total 700 estudiantes.
En el nuevo bloque del Benigno Malo 750 alumnos de Bachillerato.
Algunos jóvenes que se hallaban en las matrículas comentaban: "Escuchamos rumores de que la infraestructura del colegio Benigno Malo esta mal y por eso tenemos que estudiar en otros planteles. Eso es feo porque ya no vamos a encontrar a los amigos", "No sabemos dónde queda el colegio de Baños y es n tanto turro ir a un lugar donde no se conoce".
Bravo señaló que la remodelación del Benigno Malo era emergente porque representaba peligros para el alumnado y el cuerpo docente, las incomodidades servirán por el bien del colegio.
Convenios y compromisos
El Rector encargado del Benigno Malo señaló que en estos días la Dirección de Educación con su departamento jurídico se reunirá con los directores de los colegios César Dávila y Manuel Galarza para definir los convenios institucionales (préstamo del local al Benigno Malo).
El colegio centenario Benigno Malo asumirá el pago de los servicios básicos de los colegios donde el alumnado estudiará desde el 1 de septiembre. Y el compromiso de cuidar los bienes inmuebles.
Además se solicitará a los bares de los colegios solidarios con la situación del Benigno Malo prestar los servicios de alimentación, precisó Bravo.
Control del alumnado
El Rectorado del Colegio Benigno Malo funcionará en el mismo local restaurado.
Yamilet Torres asumirá el vice-rectorado en el Manuel Córdova Galarza y Jorge Ordóñez en el César Dávila. A los dos vice-rectores les acompañarán el cuerpo de inspectores, personal del Departamento de Bienestar Estudiantil, conserjes, Medicina General y Odontológico. Es tarea de los supervisores de educación controlar el trabajo del personal docente del Benigno Malo distribuido en tres locales.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
