El verdor, la pureza y la belleza de frutas, hortalizas y granos se observó en el I Concurso de Ciencia Tecnología e Innovación.
El fin de semana personal docente, funcionarios de la Dirección de Educación y estudiantes de distintos colegios de la provincia del Azuay se enamoraron de las frutas, verduras, legumbres y hortalizas del Colegio 26 De Febrero de Paute.
Este establecimiento educativo participó en la I Concurso de la Ciencia Tecnología e Innovación efectuado en el colegio Miguel Merchán por iniciativa de la Dirección de Educación.
José Luis Riera, estudiante del colegio 26 de Febrero, explicó que hace tres años la especialidad de Agropecuaria se dedicó al proyecto específico: Cultivo hidróponico del tomate riñón. Esto es sembrar las plantas de tomate riñón en maceteros con espiga de arroz, viruta y poca tierra o materia orgánica. Poco a poco se da el riego por goteo en las plantas sembradas.
El experimento resultó porque arrojó tomates grandes y saludables. De allí que los doce alumnos de Agropecuarias decidieron sembrar variedad de productos en las pequeñas huertas del plantel. Entre los productos que siembran y cultivas están: babacos, manzanas, duraznos, tomate de árbol, tomate riñón, rábano, zanahorias, cebolla de caldo, lechugas, coliflores, habas, fréjol; entre otros.
Los jóvenes de Agropecuarias han decidido vender los productos para con las ganancias tener un fondo común para proyectos micro empresariales en el cantón Paute. (KLP)
martes, 28 de abril de 2009
Proyectos ganadores de la Feria de Ciencia y Tecnología
Jéssica Beltrán, Jesenia Barrros, Noemí Campoverde y Gabriela Quinga preparan golosinas con achira.
Nutriachira para mejorar la alimentación de niños y ancianos fue el proyecto que obtuvo el primer premio.
Las estudiantes del primer año de bachillerato del colegio Elena Moscoso presentaron el proyecto Nutriachira para demostrar que las golosinas pueden ser nutritivas. A inicios del año lectivo las estudiantes investigaron sobre la achira y sus beneficios.
"Nuestro proyecto esta al servicio de niños y personas mayores porque ayuda a combatir las enfermedades digestivas. La achira es un alimento nutritivo", acotó Jéssica Beltrán.
Las alumnas se acogieron a la receta de la abuela para preparar las galletas de achira. Luego con investigaciones en el Internet obtuvieron recetas para preparar bizcochuelos, pan y bizcochos de achira.
En la feria de la ciencia las alumnas Jéssica Beltrán, Jesenia Barrros, Noemí Campoverde y Gabriela Quinga preparaban las golosinas. Primero cernían la harina de achira para preparar la masa y luego hornear. Otro grupo de estudiantes degustaban las golosinas.
Gabriela Quinga, señaló: "Nuestros productos de achira fueron pensados para los niños y ancianos pero ahora el consumo es masivo. En el colegio vendemos nuestros productos porque estamos visualizando nuestra micro empresa".
Colegios triunfadores
Rocío Álvarez, funcionaria del Departamento de Currículo de la Dirección Provincial de Educación, dio a conocer los resultados del Jurado Calificador del I Concurso Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación desarrollado el 22 de abril en el Miguel Merchán.
Catedráticos de la Universidad Tecnológica América, UNITA, y de la Universidad Politécnica Salesiana, UPS, y Georgina Ortiz (coordinadora general del concurso) calificaron los proyectos:
· Primer lugar para el colegio Elena Moscoso con el proyecto Nutriachira.
· Segundo lugar para el colegio Técnico Salesiano con el proyecto Máquina para hacer helado prensado.
Tercer lugar, premio compartido, para el colegio Fausto Molina con el proyecto Horno para fundición de aluminio y el Manuela Garaicoa con el proyecto Artesanías de Madera aplicando la Física.
Los alumnos ganadores recibirán seis becas para estudiar en la UNITA y en la UPS. Cuatro becas son donadas por la UNITA y el resto por la UPS. Las universidades financian los estudios de la carrera el 75% y el estudiante el 25%. (KLP)
Nutriachira para mejorar la alimentación de niños y ancianos fue el proyecto que obtuvo el primer premio.
Las estudiantes del primer año de bachillerato del colegio Elena Moscoso presentaron el proyecto Nutriachira para demostrar que las golosinas pueden ser nutritivas. A inicios del año lectivo las estudiantes investigaron sobre la achira y sus beneficios.
"Nuestro proyecto esta al servicio de niños y personas mayores porque ayuda a combatir las enfermedades digestivas. La achira es un alimento nutritivo", acotó Jéssica Beltrán.
Las alumnas se acogieron a la receta de la abuela para preparar las galletas de achira. Luego con investigaciones en el Internet obtuvieron recetas para preparar bizcochuelos, pan y bizcochos de achira.
En la feria de la ciencia las alumnas Jéssica Beltrán, Jesenia Barrros, Noemí Campoverde y Gabriela Quinga preparaban las golosinas. Primero cernían la harina de achira para preparar la masa y luego hornear. Otro grupo de estudiantes degustaban las golosinas.
Gabriela Quinga, señaló: "Nuestros productos de achira fueron pensados para los niños y ancianos pero ahora el consumo es masivo. En el colegio vendemos nuestros productos porque estamos visualizando nuestra micro empresa".
Colegios triunfadores
Rocío Álvarez, funcionaria del Departamento de Currículo de la Dirección Provincial de Educación, dio a conocer los resultados del Jurado Calificador del I Concurso Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación desarrollado el 22 de abril en el Miguel Merchán.
Catedráticos de la Universidad Tecnológica América, UNITA, y de la Universidad Politécnica Salesiana, UPS, y Georgina Ortiz (coordinadora general del concurso) calificaron los proyectos:
· Primer lugar para el colegio Elena Moscoso con el proyecto Nutriachira.
· Segundo lugar para el colegio Técnico Salesiano con el proyecto Máquina para hacer helado prensado.
Tercer lugar, premio compartido, para el colegio Fausto Molina con el proyecto Horno para fundición de aluminio y el Manuela Garaicoa con el proyecto Artesanías de Madera aplicando la Física.
Los alumnos ganadores recibirán seis becas para estudiar en la UNITA y en la UPS. Cuatro becas son donadas por la UNITA y el resto por la UPS. Las universidades financian los estudios de la carrera el 75% y el estudiante el 25%. (KLP)
Socialización del arte
Edgar Marín, artista cuencano, indica la obra: “Fiesta Popular”.
Para Edgar Marín, artista plástico cuencano, es necesario que el público tenga contacto con la obra y el artista. “No es justo que actualmente existan teóricos que consideren al artista como un ser extraño y alejado de la sociedad. Los artistas somos seres humanos apasionados por el arte pero que sentimos y observamos la realidad del país o la ciudad”, acotó Marín.
El proyecto Cuenca Fest. 2009 ejecutado en las fiestas de fundación de Cuenca permitió que un buen número de artistas de la ciudad abandonarán sus talleres de arte para trasladarse a la Plazoleta La Merced y compartir con el público. Las obras pictóricas pudieron ser analizadas con el artista.
Edgar Marín con respecto a las obras: “Fiesta Popular” y “Después de Misa”, óleos sobre lienzo, precisa que no aluden a un lugar o cultura específica. Las pinturas son una recreación de las fiestas populares, de encuentros y manifestaciones diferentes. “No tiene una referencia geográfica sino universal la pintura. Una manifestación popular de una fiesta o de la salida de misa puede suceder en los barrios de Cuenca como en Guatemala, Europa o México”, especificó el pintor. (KLP)
Marín tiene 25 años de carrera artística. Su pasión es el arte, de allí que tuvo la necesidad de crear MAC, galería privada para difundir el arte. La galería esta ubicada en la Calle Larga. (KLP)
Para Edgar Marín, artista plástico cuencano, es necesario que el público tenga contacto con la obra y el artista. “No es justo que actualmente existan teóricos que consideren al artista como un ser extraño y alejado de la sociedad. Los artistas somos seres humanos apasionados por el arte pero que sentimos y observamos la realidad del país o la ciudad”, acotó Marín.
El proyecto Cuenca Fest. 2009 ejecutado en las fiestas de fundación de Cuenca permitió que un buen número de artistas de la ciudad abandonarán sus talleres de arte para trasladarse a la Plazoleta La Merced y compartir con el público. Las obras pictóricas pudieron ser analizadas con el artista.
Edgar Marín con respecto a las obras: “Fiesta Popular” y “Después de Misa”, óleos sobre lienzo, precisa que no aluden a un lugar o cultura específica. Las pinturas son una recreación de las fiestas populares, de encuentros y manifestaciones diferentes. “No tiene una referencia geográfica sino universal la pintura. Una manifestación popular de una fiesta o de la salida de misa puede suceder en los barrios de Cuenca como en Guatemala, Europa o México”, especificó el pintor. (KLP)
Marín tiene 25 años de carrera artística. Su pasión es el arte, de allí que tuvo la necesidad de crear MAC, galería privada para difundir el arte. La galería esta ubicada en la Calle Larga. (KLP)
Casa de la Cultura fomenta la lectura
Martha Orellana, jefe de la librería Pedro Páramo, indica el texto: “Odio los Libros”.
Es sencillo enseñar pero quitar los errores del aprendizaje es difícil.
Fue la frase emitida por Martha Orellana jefe de la librería Pedro Páramo de la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay al mencionar que la lectura es fundamental para el conocimiento. En las vacaciones del 2008 la Librería Pedro Páramo trabajo con 30 niños y niñas a través del taller de la lectura. Los participantes cuyas edades oscilan entre 5 y 13 años, mayor número los de 8 y 12 años, visitan la librería de la Casa de la Cultura para adquirir nuevas obras y disfrutar de la lectura.
La librería no sólo apoya a los participantes del taller sino a los niños y adolescentes con problemas de lectura o que gusten del hábito de la lectura. Orellana precisa que los talleres personalizados de tres a cuatro participantes no tienen costo. El horario disponible es de 15h00 a 18h30 de lunes a viernes.
Los padres de familia interesados en que sus hijos mejoren la lectura pueden coordinar con Martha Orellana para el horario del taller. Aproximadamente dos meses dura la capacitación informal, creativa y dinámica. Los talleres se dan una vez por semana durante tres horas.
Es sencillo enseñar pero quitar los errores del aprendizaje es difícil.
Fue la frase emitida por Martha Orellana jefe de la librería Pedro Páramo de la Casa de la Cultura Núcleo del Azuay al mencionar que la lectura es fundamental para el conocimiento. En las vacaciones del 2008 la Librería Pedro Páramo trabajo con 30 niños y niñas a través del taller de la lectura. Los participantes cuyas edades oscilan entre 5 y 13 años, mayor número los de 8 y 12 años, visitan la librería de la Casa de la Cultura para adquirir nuevas obras y disfrutar de la lectura.
La librería no sólo apoya a los participantes del taller sino a los niños y adolescentes con problemas de lectura o que gusten del hábito de la lectura. Orellana precisa que los talleres personalizados de tres a cuatro participantes no tienen costo. El horario disponible es de 15h00 a 18h30 de lunes a viernes.
Los padres de familia interesados en que sus hijos mejoren la lectura pueden coordinar con Martha Orellana para el horario del taller. Aproximadamente dos meses dura la capacitación informal, creativa y dinámica. Los talleres se dan una vez por semana durante tres horas.
“Odio los libros”, material de trabajo
Soledad Córdova es la autora del libro de cuentos denominado “Odio los Libros”, material utilizado por la Casa de la Cultura para trabajar con los niños con problemas en la lectura.
El material llega a los niños y adolescentes porque narra historias de “peques” que detestan los libros porque tienen temas difíciles, compresión complicada, vocabulario complicado, muchas páginas, lectura veloz y resúmenes largos.
Orellana recalcó que algunos niños y adolescentes provienen de establecimientos educativos con el trauma de la lectura rápida de 100 palabras por minuto. La lectura es para comprender los textos, para reconocer los símbolos, interiorizar la temática tratada y expresión. La lectura rápida sólo permite reconocer los símbolos sin entender los contenidos de la historia o temática. En el taller de la Casa de la Cultura los “peques” aprenden a leer entendiendo los textos. “Con niños que tienen problemas de lectura el proceso es mucho más lento, dos páginas por tarde. Y con los que aman los libros se avanza más rápido.
Creación de textos
Los participantes que concluyen el taller no sólo aprenden a leer sino a crear textos propios en los géneros del cuento o novela. La tarea de los niños y jóvenes es explotar la creatividad con escritura limpia y sin muchos adjetivos. “No cabe duda que algunos niños serán los futuros escritores de la ciudad. Y los otros, serán muy buenos periodistas, investigadores e historiadores que manejan la escritura y lectura”, acotó Orellana. (KLP)
Soledad Córdova es la autora del libro de cuentos denominado “Odio los Libros”, material utilizado por la Casa de la Cultura para trabajar con los niños con problemas en la lectura.
El material llega a los niños y adolescentes porque narra historias de “peques” que detestan los libros porque tienen temas difíciles, compresión complicada, vocabulario complicado, muchas páginas, lectura veloz y resúmenes largos.
Orellana recalcó que algunos niños y adolescentes provienen de establecimientos educativos con el trauma de la lectura rápida de 100 palabras por minuto. La lectura es para comprender los textos, para reconocer los símbolos, interiorizar la temática tratada y expresión. La lectura rápida sólo permite reconocer los símbolos sin entender los contenidos de la historia o temática. En el taller de la Casa de la Cultura los “peques” aprenden a leer entendiendo los textos. “Con niños que tienen problemas de lectura el proceso es mucho más lento, dos páginas por tarde. Y con los que aman los libros se avanza más rápido.
Creación de textos
Los participantes que concluyen el taller no sólo aprenden a leer sino a crear textos propios en los géneros del cuento o novela. La tarea de los niños y jóvenes es explotar la creatividad con escritura limpia y sin muchos adjetivos. “No cabe duda que algunos niños serán los futuros escritores de la ciudad. Y los otros, serán muy buenos periodistas, investigadores e historiadores que manejan la escritura y lectura”, acotó Orellana. (KLP)
viernes, 24 de abril de 2009
Preparados Con el proceso electoral?
Carlos Moreno, 16 años.
"No me siento preparado"
Fue la respuesta del alumno del Miguel Merchán. Faltó más información para conocer las propuestas de los candidatos.
Fernanda Contreras, 17 años.
"Me siento más ciudadana"
La estudiante del colegio Ciudad de Cuenca precisa que este domingo ejercerá su derecho al voto porque quiere contribuir con el país. "Algunos jóvenes si conocemos del proceso porque nos interesa ser más ciudadanas, pero otros, son inmaduros y les de igual votar o no".
Gabriel Orellana, 16 años.
"El domingo me decido"
El joven del Miguel Merchán señala no estar seguro de ejercer su derecho al voto porque dice no estar bien preparado.
Priscila Farfán, 16 años.
"Puedo hacer la diferencia"
Para la alumna del colegio Marianitas es importante el derecho a votar porque tiene el derecho a hacer la diferencia con su voto. "Los jóvenes que nos interesa el futuro del país, si estamos informados". (KLP)
"No me siento preparado"
Fue la respuesta del alumno del Miguel Merchán. Faltó más información para conocer las propuestas de los candidatos.
Fernanda Contreras, 17 años.
"Me siento más ciudadana"
La estudiante del colegio Ciudad de Cuenca precisa que este domingo ejercerá su derecho al voto porque quiere contribuir con el país. "Algunos jóvenes si conocemos del proceso porque nos interesa ser más ciudadanas, pero otros, son inmaduros y les de igual votar o no".
Gabriel Orellana, 16 años.
"El domingo me decido"
El joven del Miguel Merchán señala no estar seguro de ejercer su derecho al voto porque dice no estar bien preparado.
Priscila Farfán, 16 años.
"Puedo hacer la diferencia"
Para la alumna del colegio Marianitas es importante el derecho a votar porque tiene el derecho a hacer la diferencia con su voto. "Los jóvenes que nos interesa el futuro del país, si estamos informados". (KLP)
Jóvenes micro empresarios
Estudiantes del Colegio Shumiral del cantón Ponce Enríquez presentaron proyecto: Mermelada de Banano.
Desde las 09h00 de hoy en el colegio Miguel Merchán se inauguró el I Concurso de Ciencia Tecnología e Innovación.
Hoy en el I Concurso de Ciencia Tecnología e Innovación organizado por el Ministerio de Educación a través de las Dirección Provincial hubo mayor participación de colegios de los cantones. Muy pocos planteles del casco urbano de la ciudad participaron del concurso efectuado hasta las 17h00 de hoy en el Colegio Miguel Merchán. Entre los colegios participantes de la ciudad estaban Ciudad de Cuenca, Manuela Garaicoa, Marianitas, Oblatas, Elena Moscoso y Miguel Merchán.
De los cantones estuvieron presentes interesantes proyectos de los colegios
26 de Febrero, Colegio Nacional de Shumiral, Alejandro Andrade,
Fausto Molina, César Vázquez A, Colegio de Pucara, Galo Plaza Lasso,
Ciudad de Paute; entre otros.
Tres proyectos serán escogidos por el jurado Calificador, estos participarán en el concurso nacional a efectuarse en Quito en el mes de junio.
Producto de calidad con rechazos
José Luis Gallo, alumno del Colegio Shumiral, precisó que el proyecto de Mermelada de Banano surge de la necesidad de utilizar el guineo de rechazo de las bananeras. Con un producto gratuito y de excelente calidad empezamos a preparar la mermelada en los laboratorios del colegio a fin de obtener recursos económicos con miras a la creación de una micro empresa de jóvenes.
"La mayor parte de los muchachos y muchachas luego del colegio no sabemos en que ocupar el tiempo. De allí la necesidad de ofrecer empleo a través de micro empresas que elaboren mermeladas de banano", acotó Gallo.
Luego la meta es hacer mermeladas de piña, mango y banano para vender a los moradores a precios módicos.
La mermelada de banano es sencilla de preparar, en una olla hervir agua. Cuando este caliente adherir las rodajas de banana y agregar azúcar morena o panela. Cuando espese o se evapore el agua poner un poco de esencia de vainilla. Dejar enfriar y servir con galletas, precisaron los alumnos del proyecto. (KLP)
Desde las 09h00 de hoy en el colegio Miguel Merchán se inauguró el I Concurso de Ciencia Tecnología e Innovación.
Hoy en el I Concurso de Ciencia Tecnología e Innovación organizado por el Ministerio de Educación a través de las Dirección Provincial hubo mayor participación de colegios de los cantones. Muy pocos planteles del casco urbano de la ciudad participaron del concurso efectuado hasta las 17h00 de hoy en el Colegio Miguel Merchán. Entre los colegios participantes de la ciudad estaban Ciudad de Cuenca, Manuela Garaicoa, Marianitas, Oblatas, Elena Moscoso y Miguel Merchán.
De los cantones estuvieron presentes interesantes proyectos de los colegios
26 de Febrero, Colegio Nacional de Shumiral, Alejandro Andrade,
Fausto Molina, César Vázquez A, Colegio de Pucara, Galo Plaza Lasso,
Ciudad de Paute; entre otros.
Tres proyectos serán escogidos por el jurado Calificador, estos participarán en el concurso nacional a efectuarse en Quito en el mes de junio.
Producto de calidad con rechazos
José Luis Gallo, alumno del Colegio Shumiral, precisó que el proyecto de Mermelada de Banano surge de la necesidad de utilizar el guineo de rechazo de las bananeras. Con un producto gratuito y de excelente calidad empezamos a preparar la mermelada en los laboratorios del colegio a fin de obtener recursos económicos con miras a la creación de una micro empresa de jóvenes.
"La mayor parte de los muchachos y muchachas luego del colegio no sabemos en que ocupar el tiempo. De allí la necesidad de ofrecer empleo a través de micro empresas que elaboren mermeladas de banano", acotó Gallo.
Luego la meta es hacer mermeladas de piña, mango y banano para vender a los moradores a precios módicos.
La mermelada de banano es sencilla de preparar, en una olla hervir agua. Cuando este caliente adherir las rodajas de banana y agregar azúcar morena o panela. Cuando espese o se evapore el agua poner un poco de esencia de vainilla. Dejar enfriar y servir con galletas, precisaron los alumnos del proyecto. (KLP)
Descuentos por el Día del Libro en Librimundi
Verónica Vidal entregaba a Rómulo Vázquez el libro Civilización y de regalo una rosa.
Ayer se celebró el Día del Libro, de la Rosa y del Reconocimiento de Autor.
Un 23 de abril de distintos años murieron Shakespiare (máximo representante de la lengua inglesa), Inca Garcilazo de la Vega (primer historiador indígena con su obra Crónicas de América) y Cervantes (considerado el ingenio de la lengua española). En honor a estos grandes literatos, el día su muerte, se celebra el Día del Libro y de la Rosa (en honor a Cervantes). Años más tarde la UNESCO reconoce el 23 de abril como el Día del Libro y del Reconocimiento de Autor.
Librimundi sede Quito desde hace 39 años celebra el 23 de abril del Día del Libro con descuentos del 15 y 20% para los afiliados y el 5 y 10% para los clientes temporales. La sede Cuenca desde hace dos años realiza la misma actividad. Todo el día de ayer los clientes, un promedio de 100 asiduos lectores, acudieron a Librimundi Cuenca para adquirir sus libros preferidos. Al cancelar en caja no sólo se llevaron los libros sino una rosa y la revista Casa, gratis.
Tradición española
Lorena Wilches, gerente de Librimundi, comentó: "El festejo del Día del Libro y la Rosa proviene de una tradición español. Cada 23 de abril los libreros españoles promocionaban los libros con grandes descuentos y obsequian rosas".
Además especificó que entre los fieles lectores de Librimundi se hallan Claudio Malo, José Serrano, Gabriela Malo, Cristóbal Zapata, Xavier Abad, Paúl Granda y Arquitectos del Municipio. La tarjeta de socio cuesta cinco dólares durante un año calendario y sirve para descuentos del 10% en días normales. El 20% en fechas especiales.
Un 23 de abril de distintos años murieron Shakespiare (máximo representante de la lengua inglesa), Inca Garcilazo de la Vega (primer historiador indígena con su obra Crónicas de América) y Cervantes (considerado el ingenio de la lengua española). En honor a estos grandes literatos, el día su muerte, se celebra el Día del Libro y de la Rosa (en honor a Cervantes). Años más tarde la UNESCO reconoce el 23 de abril como el Día del Libro y del Reconocimiento de Autor.
Librimundi sede Quito desde hace 39 años celebra el 23 de abril del Día del Libro con descuentos del 15 y 20% para los afiliados y el 5 y 10% para los clientes temporales. La sede Cuenca desde hace dos años realiza la misma actividad. Todo el día de ayer los clientes, un promedio de 100 asiduos lectores, acudieron a Librimundi Cuenca para adquirir sus libros preferidos. Al cancelar en caja no sólo se llevaron los libros sino una rosa y la revista Casa, gratis.
Tradición española
Lorena Wilches, gerente de Librimundi, comentó: "El festejo del Día del Libro y la Rosa proviene de una tradición español. Cada 23 de abril los libreros españoles promocionaban los libros con grandes descuentos y obsequian rosas".
Además especificó que entre los fieles lectores de Librimundi se hallan Claudio Malo, José Serrano, Gabriela Malo, Cristóbal Zapata, Xavier Abad, Paúl Granda y Arquitectos del Municipio. La tarjeta de socio cuesta cinco dólares durante un año calendario y sirve para descuentos del 10% en días normales. El 20% en fechas especiales.
"Me fascina la historia y el lenguaje"
Rómulo Vázquez, profesor con 38 años de experiencia, ayer compró el libro Civilización: Una Historia Crítica del Mundo Occidental de Roger Osborne. Al salir de la librería estuvo complacido por el descuento y por la rosa, un detalle espacial.
El maestro precisó ser un asiduo lector desde hace 35 años. "Mi padre todas las noches me leía un cuento antes de dormir y en las vacaciones los libros eran mi mayor pasión".
A diario dedica tres horas a la lectura. La economía a veces limita la compra de libros pero más allá de eso, es una buena inversión; acotó. (KLP)
___________
Rómulo Vázquez, profesor con 38 años de experiencia, ayer compró el libro Civilización: Una Historia Crítica del Mundo Occidental de Roger Osborne. Al salir de la librería estuvo complacido por el descuento y por la rosa, un detalle espacial.
El maestro precisó ser un asiduo lector desde hace 35 años. "Mi padre todas las noches me leía un cuento antes de dormir y en las vacaciones los libros eran mi mayor pasión".
A diario dedica tres horas a la lectura. La economía a veces limita la compra de libros pero más allá de eso, es una buena inversión; acotó. (KLP)
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